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课件网) 语文园地二 统编版 三年级 语文 上册 第二单元 交流平台 四人小组讨论：读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么办？ 猜一猜 找近义词 联系生活实际 查资料 联系 上下文 查字典 分解 组合 借助插图 查看注释 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做…… 稠密的枝叶绿得发亮。 稠密：多而密。 查字典 春天的郊外，景色异常美丽。 异常的近义词有：十分、特别。 找近义词 烈日炎炎的日子里，公园里的花儿都被晒蔫了。 蔫了：枯萎，下垂的样子。 联系生活实际 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 凌乱：通过上文“排列得不规则”。可以得知凌乱的意思是：不整齐，没有秩序。 联系上下文 小马，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧！ 驮：背，指小马背上背东西。 看插图 今天的天气好凉爽啊。 “凉” 清凉，“爽” 爽快，“凉爽”就可解释为清凉爽快。 分解组合法 形容春天的词语： 春暖花开 春风拂面 满面春风 春光无限 绿草如茵 春风和煦 春光明媚 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放 姹紫嫣红 词句段运用 形容夏天的词语： 赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 万木葱茏 形容秋天的词语： 秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 秋风萧瑟 秋意渐浓 枫叶如火 秋风习习 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 形容冬天的词语： 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 天寒地冻 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词语。 ①查词典理解词语。 憧憬：向往，就是对未来的美好生活的期待与向往。 忐忑不安：忐忑，心神不定的样子。指心里七上八下不得安定。 ②在具体的语言环境中揣摩词语的意思。 “即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”，然后再思考“憧憬”的意思，就能领会“憧憬”在这里是对未来的美好生活的期待与向往的意思。 ③联系生活实际来理解。 “忐忑不安”一词中，“忐忑”有心神不定的意思。“忐忑不安”就可解释为心里七上八下不得安定。 方法指导，规范书写 横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。 不要忘写最后一笔点。 上宽下窄，下边“月”的撇变竖。 左中两部写在竖中线左侧，右部写在竖中线右侧。 注意字的结构、笔顺和各笔画在田字格中的位置。 写字姿势要注意， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离书本一尺。 头摆正，肩放平， 两腿并排脚放平， 看谁姿势最端正。 使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 rǎn léi shuǎnɡ 秋天 日积月累 ①描写秋天的天气：秋高气爽 天高云淡 秋风习习 ②描写秋天的植物：一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 ③描写秋天的丰收景象：五谷丰登 果实累累 春华秋实 词语的意思 秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。 金桂飘香：指桂花开放，散发馨香。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。五谷，一般指稻、黍、稷、麦、菽，泛指粮食作物。丰登，指丰收。 果实累累：果实接连成串。 春华秋实：春 ... ...
