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课件网) 部编版三年级上册 第4单元大单元活动 活动目标 运用本单元学到的预测方法，进行童话故事的预测与续编。体会阅读的快乐，激发阅读的兴趣。 情景导入 同学们，在这个单元中，我们一边阅读故事，一边顺着故事的情节去预测后边的情节发展，感受到预测策略的好处和乐趣。我们在这个单元也学会了很多好的预测方法。 今天，我们就来玩一个有关“预测”的游戏吧。开启“童话故事接龙比赛”。 单元任务 大单元任务：童话故事接龙比赛 活动流程 活动流程： 流程一：揭示主题 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 流程二：活动过程。 游戏规则 宣布游戏规则 游戏说明 本项游戏共有三部分，难度逐级递增。 挑战一：四人一组，给出开头和结尾，预测故事中间的情节。 挑战二：三人一组，通过关键词和图片（或者音乐）依次预测故事的起因、经过、结果。 挑战三：六人一组，根据给出的开头，依次预测，每个人都根据上一个人的故事情节进行续编，最终形成完整的童话故事。 任务要求 挑战一：四人组猜中间情节 素材内容 同学们,你还记得《格林童话》这本书吗 它是由德国格林兄弟收集、整理、加工完成的童话故事书。《格林童话》里面约有200多个故事，今天我们童话故事接龙比赛要用到的素材就是里边的一个小故事. 故事名称 勇敢的小裁缝 游戏规则 要求：四人一组合作完成比赛。听老师读故事的开头和结尾，预测故事中间的情节。 情节提示 开头：”一天清晨，小裁缝把刚买来的果酱涂在面包上边。“真想现在就吃啊！”他说，“不过我要做完这件衣服后再吃。”他把这片面包放到了一边，继续缝衣服。不久，许多苍蝇都被果酱的香味招来了，它们落在面包上，都想尝一口。 小裁缝，拿起手里的衣服对着苍蝇狠劲地抽了下去，一下打死了七只苍蝇。他不由得对自己的壮举大为自豪，“应该让全城的人都知道我的勇敢！”小裁缝迅速为自己缝制了一条腰带，又在上面绣了七个大字：“一口气打死七个！”“小裁缝将腰带束在腰间，出去周游世界了。 情节提示 不知走了多久，他来到了一座大山前。他毫不犹豫地爬了上去，到了山顶，他看到有个高大的巨人坐在那儿。小裁缝鼓足勇气走到巨人跟前，说：“你好，巨人，你怎么坐在这里啊？我正想去闯荡世界呢，你想不想和我一起去呢？”…… 结局：那些潜伏在卧室外的人，都被小裁缝的这番话吓得胆战心惊，他们转身就跑。从那之后，再也没有人敢打小裁缝的坏主意了。小裁缝一直安安稳稳地做着他的国王，直到他去世。 教师引导 同学们，小裁缝遇到的巨人有没有答应他一起去环游世界呢？ 如果巨人答应了小裁缝的要求，他们两个在环游世界的路上都发生了哪些有趣、离奇的事情呢？ 小裁缝是怎样成为一个国王的呢？潜伏在卧室外的是些什么人呢？小裁缝都经历了哪些离奇的遭遇呢？ 请你开动自己聪明的小脑袋和自己的组员，一起预测故事的情节吧。 评价标准 评价标准 获得星星 1.表现大方、声音洪亮 2.语句清晰、逻辑清晰 3.故事情节曲折、精彩 4.细节描写生动、绘声绘色 5.想象合理、推测有据 最佳创意 任务要求 三人组看图猜故事情节 游戏规则 挑战二：三人一组，通过关键词和图片（或者音乐）依次预测故事的起因、经过、结果。 看图预测 提示情节：小老鼠要去对面的姨妈家，但是一条小河挡住了它的去路，小老鼠怎么办呢？ 看图预测 提示词语： 西瓜地 馋嘴 最佳编剧 游戏要求 六人组童话故事接龙续编 游戏要求 六人一组，小组派人抽取童话故事开头，然后根据给出的开头，进行情节续编，最终形成完整的童话故事。 游戏要求 ①每次都要与前一位同学说的故事内容相衔接。②每个人在接续故事的时候，不但要考虑前面同学的语言环境，还要考虑故事的发展问 ... ...
