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课件网) 习作：我的心爱之物 统编版小学五年级上册第一单元 2.能运用本单元的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 学习目标 1.要求学生围绕心爱之物，就其样子、来历及心爱缘由展开描写。 聊一聊 学习这一单元课文的选材方法 郭沫若 白鹭 许地山 落花生 琦君 桂花雨 冯骥才 珍珠鸟 选择身边的事物、 对自己感触最深的事物 选材清单 03 04 01 02 有趣的玩具 变形金刚、不倒翁、布娃娃、魔方…… 工艺品 贝壳、花瓶、小瓷鹿…… 学习和生活用品 文具盒、小闹钟、笔架、毛衣、围巾…… 动植物 吊兰、仙人掌、蝴蝶兰、小狗、小鱼…… 介绍心爱之物的样子 先按照顺序观察自己的心爱之物，这样写出来的内容会更加清晰、有条理。 写作指导 观察顺序： 整体 局部 上 下 外 内 描写外形 形状，大小，颜色，材料，组成。 说明方法：列数字、作比较、打比方 修辞手法：比喻、对比、拟人等 例文分析 到底有多小？ 我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠———小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名小白。它全身毛茸茸的。头、眼睛、鼻子都小小的。它的耳朵又小又薄，很灵敏，还会动。真是萌翻啦！ 耳朵有多灵敏？ 为什么喜欢它？ 修改后 我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠———小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白雪白的毛，异常醒目，由此得名小白。它全身毛茸茸的，好像一个小毛球。头小小的，只有一个大拇指那么大。眼睛小小的，像两颗小珍珠。鼻子也很小，小得几乎看不到。它的耳朵又小又薄，但是很灵敏，只要听到“吱吱”的声音，它的耳朵就会动一下。 练一练 示例：这是两只“好学猪”。趴在地上的，正用手托腮，聚精会神地看着前方，露出痴迷的样子，就像认真听课的小学生。 另一只举起手，好像是正在回答老师问题。 写法指导 细心观察 抓住特点描写 恰当的修辞 写自己与心爱之物的故事 描写了心爱之物的样子以后，要重点写一写自己和心爱之物之间的故事，在具体的事例中体现自己对它的喜爱之情。 写作指导 感动的事情； 搞笑的事情； 朝夕相处的动人细节…… 可以写一件事，也可以写两件，做到详略得当，重点突出。 写作指导 2 01 2 02 2 03 语言描写和动作描写 渲染了摇桂花的热烈气氛 快乐和兴奋之情 《桂花雨》：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 介绍故事 细节 描写 带来的 快乐 关注印象深刻的事物 动植物 思维导图 我的心爱之物 写什么 （选材） 怎么写 （结构） 怎么写 （方法） 用品 玩具 文具 工艺品等 开头：交代写作对象 中间 介绍心爱之物的样子 成为心爱之物的理由（事例） 结尾：表达自己的喜爱之情 恰当的修辞 详略得当 写作指导 谢谢观看 ... ...
