2024北京课改化学九年级下学期课时练--第2课时 结晶

中小学教育资源及组卷应用平台 2024北京课改化学九年级下学期 第9章　溶液 第三节　溶解度 第2课时　结晶 基础过关全练 知识点3　结晶 1.【教材变式·P15实验】将试管内热的硝酸钾饱和溶液放入盛冷水的烧杯中,有硝酸钾晶体析出。下列说法不正确的是 (　　) A.溶质质量减小,溶液仍是饱和溶液 B.溶质质量减小,溶液变为不饱和溶液 C.溶解度减小 D.溶质质量分数减小 2.混合物分离的方法在生产、生活和化学实验中有着广泛的应用。下列做法中应用了结晶方法的是 (　　) A.除去水中的泥沙 B.分离豆浆和豆渣 C.除去混在铜粉中的铁粉 D.用海水晒盐 3.(2023北京燕山地区一模)如图所示,60 ℃时,向100 g水中加入65.8 g KNO3,得①中溶液,降温至30 ℃,得②中溶液。不同温度下KNO3的溶解度如表。 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 31.6 45.8 63.9 85.5 110 下列说法正确的是 (　　) A.①中溶液是KNO3饱和溶液 B.开始析出固体时的温度为30 ℃ C.②比①溶液质量小 D.②中溶液的溶质质量分数为45.8% 4.【学科素养·科学探究与实践】(2022山西晋中一模)某课外活动小组的同学们完成了自制硫酸铜晶体的实验(不考虑水分蒸发)。通过观察、分析、推理、判断,总结出的下列观点中不合理的是 (　　) 温度/℃ 0 20 40 60 80 硫酸铜的溶解度/g 14.3 20.7 28.5 40 55 A.①中溶液为硫酸铜的饱和溶液 B.②→③过程中硫酸铜溶液的质量不变 C.①与④溶液的溶质质量分数相等 D.③→④过程中硫酸铜晶体逐渐变大 5.【新素材·科技创新】(2021北京丰台一模)如图是某种利用太阳能淡化海水的器件示意图。 (1)水被吸入碳基吸收体,在其表面蒸发,这一过程属于　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 (2)利用该装置将一定量海水淡化一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。 能力提升全练 6.(2023云南中考,17,★)夏季下雨之前,天气闷热,水中的含氧量降低,养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是 (　　) A.氧气的溶解度会随压强的减小而减小 B.氧气的溶解度会随温度的升高而增大 C.为了增加养鱼池中的含氧量,可以向养鱼池中通入空气 D.为了增加养鱼池中的含氧量,可以把养鱼池的水喷向空中 7.(2023北京东城二模,21,★)不同温度下KCl的溶解度如下表所示。下列说法正确的是　 (　　) 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 A.40 ℃时,100 g KCl饱和溶液中溶质的质量为40 g B.将20 ℃的KCl饱和溶液升温至50 ℃,溶液仍为饱和溶液 C.将50 ℃的KCl饱和溶液降温至30 ℃,溶液变为不饱和溶液 D.60 ℃时,向100 g水中加入50 g KCl,充分溶解,所得溶液为饱和溶液 8.(2023江苏苏州中考,16,★)CuSO4和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 (　　) A.CuSO4的溶解度一定小于NaCl的溶解度 B.升高温度可以降低CuSO4的溶解度 C.T ℃时,NaCl和CuSO4两种饱和溶液溶质的质量分数相等 D.分别将等质量80 ℃的NaCl和CuSO4饱和溶液降温至20 ℃,析出晶体质量NaCl大 9.(2023四川广安中考,11,★★)X、Y、Z三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 (　　) A.三种物质的溶解度由大到小的顺序为X>Y>Z B.t2 ℃时,将20 g X物质放入50 g水中,可得到70 g溶液 C.t3 ℃时,将100 g X物质的饱和溶液降温至t2 ℃,可析出20 g晶体 D.t1 ℃时,分别将X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t3 ℃(不考虑溶剂的蒸发),所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为Y>Z>X 10.【创新装置】(2022山东济宁中考,6,★★)利用20 ℃时KNO3溶液(有少量未溶解的KNO3晶体,见图Ⅰ)进行下面实验:①加入NH4NO3固体后,实验结果见图Ⅱ;②加入NaOH固体后,实验结果见图Ⅲ。分析实验过程判断,以下说法错误的是 (　　) Ⅰ Ⅱ Ⅲ A.硝酸铵溶于水时,吸收热 ... ...