活动12《我的创意纸灯笼》教案

活动12《我的创意纸灯笼》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1. 了解纸灯笼的基本知识，包括形状、结构和制作材料。 2. 掌握制作纸灯笼的基本步骤和方法。 3. 培养学生动手能力和创意思维，激发学生的想象力和创造力。 过程与方法： 1. 培养学生合作与交流的能力，通过小组合作完成活动。 2. 引导学生动手实践，锻炼学生的操作技能。 3. 鼓励学生展示自己的创意成果，培养自信心。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱，增强劳动意识。 2. 培养学生细心、耐心和团队合作的精神。 3. 培养学生珍惜劳动成果的意识，培养美的欣赏能力。 二、教学重难点： 教学重点：掌握制作纸灯笼的基本步骤和方法。 教学难点：培养学生创意思维和动手能力。 三、学情分析： 小学一年级学生具有好奇心，对新事物充满兴趣。他们的动手能力较弱，需要教师的引导和指导。同时，学生的创意思维正在发展，需要通过实践来培养和激发。因此，在教学过程中，需要通过具体的示范和操作指导，激发学生的兴趣，引导他们动手实践，培养他们的创造力和合作精神。 四、教学过程： Step 1: 导入 教师出示一些精美的纸灯笼图片，让学生观察和描述。 教师：大家好！今天我们要进行一个有趣的手工制作活动，我们将制作自己的创意纸灯笼。首先，我会给你们展示一些精美的纸灯笼图片，请仔细观察并描述一下你们看到的纸灯笼。 学生A：这是一个红色的纸灯笼，上面有黄色的花纹，看起来很漂亮。 学生B：还有一个蓝色的纸灯笼，上面有许多小星星的图案，感觉很温馨。 教师：非常好！纸灯笼确实是非常漂亮的装饰物品。那么，你们知道纸灯笼是用来做什么的吗？它有什么特点？ 学生C：我知道！纸灯笼是用来装饰节日和庆祝活动的，比如春节和中秋节。它可以散发柔和的光芒，给人一种温馨的感觉。 教师：没错！纸灯笼通常用来庆祝节日，给人们带来美好的氛围。它的特点是能够利用光线透过纸张，创造出柔和的灯光效果。 Step 2: 呈现任务 教师告诉学生今天的任务是制作自己的创意纸灯笼。 教师：现在，我们的任务是制作自己的创意纸灯笼！你们有什么创意可以用来做纸灯笼呢？还可以用哪些材料制作？ 学生D：我想做一个太阳的纸灯笼，用黄色纸张做成，然后在上面画上太阳的表情。 学生E：我打算做一个动物的纸灯笼，比如猫咪，用彩色纸张剪出猫咪的形状。 教师：太阳和动物的主意都很好！你们可以发挥你们的想象力，做出各种有趣的纸灯笼。至于材料，我们可以用彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等。 Step 3: 示范制作 教师向学生展示一种简单的纸灯笼制作方法，并逐步演示。 教师：现在，我会向大家展示一种简单的纸灯笼制作方法，你们可以参考并根据自己的设计创意进行创作。 （教师拿出一个黄色的纸张和剪刀） 教师：首先，我们需要一张长方形的纸张。然后，将纸张对折，从对折处开始向上剪一个小口，但不要剪到另一侧。接下来，我们将沿着纸张的边缘，每隔一段距离剪一刀，直到接近对折处。然后，展开纸张，将两个边缘连接起来，用胶水固定。最后，在纸灯笼的表面进行装饰，可以用彩色笔画图案。 教师同时解释每个步骤的目的和注意事项。 Step 4: 学生操作 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。给每个小组提供所需的材料和工具，让学生按照示范制作自己的纸灯笼。教师巡视指导，帮助学生解决问题，鼓励学生展示创意。 教师：现在，我将把你们分成小组，每个小组由3-4名学生组成。我将为每个小组提供所需的材料和工具，你们可以按照示范进行制作。我会在旁边巡视指导，并帮助你们解决问题。鼓励你们展示自己的创意，让你们的纸灯笼独具特色！ （学生们分组，开始制作纸灯笼） 教师：学生们，如果你们在制作过程中遇到任何问题，请随时向我提问。我会尽力帮助 ... ...