活动13《做个彩泥小玩偶》教案

活动13《做个彩泥小玩偶》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习基本的彩泥制作技巧。 2. 了解彩泥的成分和用途。 3. 培养动手能力和观察力。 过程与方法： 1. 学生通过亲手制作小玩偶来培养动手能力。 2. 通过观察和模仿，学生能够理解制作步骤并完成作品。 3. 学生通过小组合作，培养合作精神和团队意识。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的积极态度和兴趣。 2. 培养学生的创造力和想象力。 3. 培养学生的耐心和细致观察力。 教学重难点： 教学重点： 1. 学习彩泥制作的基本步骤。 2. 培养学生的动手能力和观察力。 教学难点： 1. 学生对制作步骤的理解和模仿能力。 2. 学生的合作与团队意识。 学情分析： 本堂课是小学一年级劳动课的第13堂活动课，学生年龄为6-7岁。根据学生的年龄特点和实际情况分析，大部分学生对彩泥制作可能没有接触过，对制作步骤和技巧不够熟悉。同时，学生的动手能力和观察力正在发展中，需要通过实际操作和示范引导来提高。学生的合作与团队意识也尚处于培养阶段，需要在活动中加强合作交流。 教学过程： 一、导入 1. 老师展示准备好的彩泥小玩偶作品，吸引学生的注意力。比如，老师可以展示一个可爱的彩泥小动物或人物的作品。 老师：大家好！今天我们要学习制作彩泥小玩偶。看看这些可爱的小作品，你们喜欢吗？ 2. 老师与学生互动，询问学生是否了解彩泥的制作过程，并鼓励学生动手制作一个小玩偶。 老师：请问，你们知道彩泥是怎样制作的吗？谁愿意动手制作一个小玩偶呢？ 二、呈现教学内容 1. 老师简要介绍彩泥的成分和用途，并向学生展示不同颜色的彩泥。 老师：彩泥主要由面粉、盐和食用色素组成，可以用来制作各种形状的小玩偶和手工艺品。看看这些不同颜色的彩泥，你们有什么想法？ 2. 老师用简单的语言和动作示范彩泥制作的基本步骤，如揉搓、捏造、拼接等。 老师：首先，我们需要将彩泥揉搓成柔软的状态。然后，可以用手指或工具捏造出各个部位的形状，最后将它们拼接在一起。我来给大家示范一下。 三、引导实践操作 1. 将学生分成小组，每组3-4人，以促进合作和交流。 老师：现在，请大家组成小组，每个小组有3到4个人。 2. 老师向每个小组发放一定数量的彩泥和相关工具，确保每个学生都有足够的材料进行制作。 老师：这是给你们的彩泥和一些工具，记得分享哦！ 3. 老师逐步引导学生按照示范的步骤制作小玩偶，并鼓励他们发挥想象力，设计自己喜欢的形状和表情。 老师：现在，按照我刚才示范的步骤，开始制作你们自己的小玩偶吧！同时，你们可以根据自己的喜好和想象力来设计它的形状和表情。 四、展示交流 1. 学生完成制作后，每个小组派代表展示自己的作品，并向其他小组介绍自己的创作灵感和制作过程。 代表A：大家好，我们小组制作了一个可爱的小猫咪。我们的灵感来自于家里养的宠物猫，我们用彩泥捏造出了它的身体、脚和尾巴，然后拼接在一起。 2. 学生之间进行互相欣赏和交流，提出建议和赞赏。 学生B：你们的小猫咪真可爱！我喜欢它的眼睛和姿势，很生动！ 五、总结归纳 1. 老师引导学生回顾制作过程和经验，让学生总结彩泥制作的基本步骤。 老师：现在，让我们回顾一下彩泥制作的基本步骤。谁能说出来呢？ 学生C：首先是揉搓彩泥，使其柔软。然后我们可以用手指或工具捏造出各个部位的形状。最后将它们拼接在一起，完成作品。 老师：非常好！你总结得很到位。 2. 老师鼓励学生表达自己的感受和体会，分享彩泥制作带来的乐趣和成就感。 老师：在制作的过程中，你们有什么感受和体会？分享一下你们的乐趣和成就感吧。 学生D：我觉得制作彩泥小玩偶很有趣！我可以根据自己的想法和创意来设计形状和表情，感觉自己是一个小艺术家。 老师：太棒了！彩泥制作不仅可以培养你们的 ... ...