中小学教育资源及组卷应用平台 1.第四单元重点生字预习单 1.根据表格要求完成填空。（会写字表格） 生字 读音 临摹写字 部首 除去部首有几画 本课字义 组词 祭 熏 杭 恃 拘 潜 胎 履 疆 毁 殿 陵 2.说一说，课文中的会写生字，怎样识记的？ 常用识字方法总结 生字归类 偏旁归类识字 利用熟字识记：加一加、减一减、换一换 联系生活识记 利用图片识记 形声字规律 顺口溜、字谜识记 动作演示识记 模拟声音识记 字理识记 语境识记 生字 读音 临摹写字 部首 除去部首有几画 本课字义 组词 祭 jì 示 本义是“杀牲以礼拜鬼神” 祭天 祭祀 熏 xūn, 灬 火熏黑烟囱的样子 熏人 熏制 杭 háng 木 古代“杭”通“航”，表示渡。现用为地名 杭州 杭向 恃 shì 忄 本义是依靠、依仗 恃众 恃功傲宠 拘 jū 扌 本义是逮捕、扣押 拘捕 拘束 潜 qián 氵 潜本是潜的俗体，今以潜为正体。本义是隐在水下。 潜水 潜伏 胎 tāi 月 本义是未出生的幼体。 胎儿 胚胎 履 lǚ 尸 本义是“步行”；又有“鞋”义 履业 履任 疆 jiāng 田 字的左旁是一把丈量土地用的弓，右边是两块田地。本义是“划分疆界” 疆土 边疆 毁 huǐ 殳 “毁”指破坏，毁损 毁灭 毁坏 殿 diàn 殳 借指高大的房屋 宫殿 殿下 陵 líng 阝 “帝王的坟墓”、“超越”、“侵侮”等义 陵墓 陵上 参考答案 常用识字方法总结 生字归类 偏旁归类识字 泻、潜 利用熟字识记：加一加、减一减、换一换 惶、煌、皇 联系生活识记 祭拜 利用图片识记 金碧辉煌、瑶台 形声字规律 哀 顺口溜、字谜识记 动作演示识记 拱 模拟声音识记 字理识记 履 语境识记 拘、疆 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 课题：单元整体识字教学 设计人： 内容分析：能通过自学、同伴互助的方法认识“乃、熏”等32个生字，读准多音字“哼”，会写“祭、乃”等30个字，积累“举世闻名、众星拱月”等词语。 学习目标：1.借助预学单梳理识字方法，认识32个生字，读准3个多音字，会写30个字。2.梳理单元易错字，课后形成单元易错字思维导图。 重、难点：重点：借助梳理生字新词方法，会写30个字。难点：会认32个生字，读准3个多音字。 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：学好汉字我能行 交流预习单，自主学习生字。常用识字方法总结查字典借助熟字识字:如；1加一加：忄+皇=惶，2减一减：杭-亢；3换一换：惶-煌偏旁识字法：漫游形近字识字法：泻、潜、汴联系生活识字：祭拜利用图片识字：金碧辉煌、瑶台动作演示识字：拱二、认识单元生字（一）教师出示本单元出现的生字新词认字我能行，读准字音。乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) [来Com]擞(sǒu) 惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn) 役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ) 喑(yīn）（二）多音字我会辨：随机点名拼读三、单元生字我会写（一）复习书写方法(横平竖直，注意坐姿)出示重点字，全班接龙说明易错字书写注意事项。练习写字，比比谁写得规范。祭、熏、杭、亥、恃、拘、潜、胎、履、疆、毁、殿、陵、览、宏、销、奉注意书写易错字：祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。乃:第一笔是横折折折钩,第二笔是撇。熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。皇:书写时注意横画的间距要均衡。试：注意右部先写“工”,再写斜钩和点。亥：下面有（两撇），不要少写。 潜：第一个“夫”的最后一笔是（点）。履：下面是（彳），不是“亻”。 毁：左上部分是（臼），不要写成“白”。辉：“光”的最后一笔竖弯钩改为（竖提）。 奉：上面有（三横），不要少写。 四、识字加油站：（一）交流重点生字词，说说对于书写的思考生： ... ...
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