冀人版（2017秋）科学四年级上册21《海陆分布（第二课时）》教案（表格式）

课题 海陆分布 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 借助地球仪，认识大洲和大洋，比较各大洋的大小并描述它们的形状。 能根据形状，才出大洲的名称。 试着制作地球模型。 教学重点 能说出科技发展促进了人类对地球表面海陆分布的认识。 教学难点 能尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成地球模型的制作。 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 导入 上节课，我们已经认识了七大洲四大洋，在上课前，我们先来回顾一下，看看同学们是否记住了！ A：七个大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲。 B：四大洋，分别是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 C：我知道七大洲中面积最大的大洲是亚洲，我们中国就是在亚洲。 D：面积最小的大洲是大洋洲。 E：我知道，四个大洋中，面积最大的大洋是太平洋，。 F：面积最小的大洋是北冰洋。 非常棒！上节课，我们已经认识了它们的形状和大小，这节课我们来描摹出大陆的形状吧！ 探究 活动二：描摹出大陆形状 注意事项： 将透明薄纸蒙在地球仪上，用铅笔将地球仪上大洲的轮廓描摹出来。 根据地球上各大洲的形状，两人合作进行一个小游戏，一个人通过手势描述大洲的形状，一个人猜测并说出大洲的名称。 小组展示。 组间互补。 应用与拓展 制作地球模型 制作步骤： 用旧报纸做成一个底座。 用胶水将撕成条的旧报纸粘贴在皮球上，至少要贴3层。 用黏土（或面糊）在球的表面做成高山、平原的形状。 给自制的地球模型涂上颜色。 提示： 海陆分布位置要准确 造型要美观 使用剪刀时要注意安全 保持室内环境卫生 小组展示。 组间评价。 （评价标准：科学、美观、新颖。“科学”是指模型中地球表面各部分的比例、形状、大小等比较合理；“美观”是指结构合理，造型逼真，绘图精美。“新颖”是指制作的模型有自己的独特之处。） 将制作的地球模型与地球仪进行对比，需要做哪些改进？还有没有其他制作地球模型的方法？ A：还可以用橡皮泥制作地球模型。选用蓝、黄、橙三种颜色的橡皮泥。把蓝色橡皮泥团成一个圆球，再把橙色橡皮泥在桌上按成扁片，用小刀刻出大洲板块的大致形状及高山、平原的形状，然后贴在圆球上。最后有用黄色的橡皮泥做一个像棋子一样的底托，把地球模型粘在底托上就完成了。 当堂训练 地球上四大洋分别是（ ）。 从太空中看地球，蓝色的是（ ）。 沙漠 海洋 森林 3、 当堂 检测 地球上面积最大的大洲是（ ）。 陆地上最大的大洲和最小的大洲分别是（ ） 亚洲和大洋洲 亚洲和南极洲 欧洲和大洋洲 3、地球是一个液态水十分丰富的星球。 （ ） 板书设计 海陆分布 描摹 地球仪 改进 课后反思 ... ...