中小学教育资源及组卷应用平台 KDL体育与健康课时计划 主题 发展灵敏素质与游戏 单元课次 18-16 年级 一年级 班级 五班 人数 48 学习 目标 1.运动技能：发展灵敏素质、耐力和协调素质，初步掌握体能锻炼和同学间合作游戏的基本方法； 2.健康行为：培养良好的安全认知、反应和行为习惯，激发对运动的兴趣，学会自我保护和自我调适的能力； 3.体育品德：培养学生的安全意识，提高团结合作能力以及共同探索的精神，形成良好社会适应能力，为孩子今后的终身体育意识打下坚实的基础。 主学 内容 1.结构化运动知识和技能：通过游戏的摄入发展学生的灵敏素质。 2.拓展练习：加入口令，节拍，速度等强化学生的灵敏素质，并同时提高学生的团队协作能力。 3.比赛或展示：通过分组比赛《小小绳梯》，提高学生学生的学习热情并提升学生的学习成就感。 重难点 1.学生学习：提高学生的灵敏素质 2.教学内容：通过三个游戏的摄入并配合教师讲解指导来提高学生的灵敏素质 3.教学组织：教师主导，配合游戏的方式进行组织，发挥组长的带头作用，并配合师生评价，生生评价等方式进行组织教学。 4.教学方法：讲解示范法的语言精炼化，情境游戏教学法贴近实际化。 安全 保障 1、要注意穿着运动服装上课，不带尖利物品（如钥匙）上课。 2、一切行动听指挥，小组活动要有秩序，活动时要注意周围人员的活动，保证在安全情况下活动 场地器材 场地：篮球场 器材：旧报纸若干、 绳梯：4条、标志筒：4个 课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷 时间 (分钟) 强度 (次/分) 激趣导学 课堂常规 1．师生问好 2．教师创设情境，导入课题 3．宣布本课内容 4．队列练习 教师： 1．整队，检查人数，检查学生着装。如有伤病员则按排见习。 2.教师讲解课堂要求和任务 3.上课安全提示 4.指挥学生进行 队列练习，口令准确、清晰。 学生： 1．按教师要求快、静、齐集队 2．精神饱满 3．认真听讲，积极参与 4．听着口令进行队列练习 四列横队 ○○○○○○ ○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X △ 1-2 100-105 增趣促学 动态体能热身操 教师： 1.在音乐《卡路里》伴奏下参与、带动学生投入地完成热身操 2.教师语言激励、提示。 学生： 在教师的带领和音乐的伴奏下练习 统一进行练习，注意安全 ○○○○○○ ○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X △ 7-8 125-130 素养提升 注意力 游戏： 《喊数抱团》 二、反应能力游戏： 《抓尾巴》 三、发展灵敏性拓展素质游戏： 《小小绳梯》 教师： 1.强调跟随教师播放的音乐按照组织队形逆时针慢跑，当听到教师 发出数字口令时，以最快的速度找到相邻的同学抱住，落单或者抱错数目的同学淘汰，5个波比跳。 2.游戏过程中教师以言语鼓励，调动全场 的气氛。 3.强调安全，要求学生慢跑的过程中注意安全，抱团的时候不能拥挤，推拉其他同学，否则算淘汰。 学生： 1.按要求有序的进行游戏。 3.结合生活经验，认真仔细观察，发现问题并牢记，根据问题进行总结，在下一次中注意力更要集中 4.小组总结汇报并交流。 教师： 1.讲解规则：同学们将自己事先准备好的小布条塞到自己腰部，用裤子夹紧，并露出一条小尾巴，教师侧面讲解一些转身，横移等灵敏协调性动作并提出问题，让同学们想一想，怎么样能让对面的伙伴抓不到自己的小尾巴呢？ 2.设置情景，并导入，假如现在我们都是一些小动物，如果让其他的小动物抓下我们的小尾巴，我们就被吃掉啦，现在让同学们在篮球场内分组进行抓尾巴的小游戏，并在过程中言语激励。 3.强调安全,在整个游戏过程中都不能主动去推拉其他同学，只能用自己的脚步动作去绕到对方身后去抓对方的小尾巴。 学生： 按照教师的要求进行游戏，游戏的过程中一定要遵守游戏规则。 2.在整个 ... ...
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