中小学教育资源及组卷应用平台 体育与健康课程单元教学计划（小学1年级） 单元 学习目标 运动能力：了解跑的各种方法、游戏与比赛，学会单、双脚向前跳，做到双臂自然弯曲，向前摆动，落地时缓冲；让学生认识助跑跨跳动作，发展学生肢体的协调性、灵敏性及下肢爆发能力。 健康行为:通过“红、黄、绿灯”等游戏规则，培养学生遵纪守法，养成良好品格，在平时的生活中能够积极参与跑的活动，并且乐于参与游戏，积极思考如何能在各种跑的活动中提高速度，关注小组比赛，为队友呐喊助威，在跑步过程中主动保持安全距离，不推拉同学，不喝倒彩，学会自我保护和关心他人。通过情景教学，培养学生乐于帮助别人的好习惯，养成良好的品格，在生活中能够运用助跑跨跳动作。 体育品德：通过小组练习培养学生团队协作意识，养成互帮互助的良好品质。遵守游戏规则，胜不骄败不馁，敢于挑战自己和同伴，树立自信，增强集体意识。敢于挑战自己跳远的距离，培养良好的团队合作精神。 主要 教学内容 知道直线跑、曲线跑、单腿跳、双脚跳、跑跳动作；遵守游戏规则，积极参加比赛。 教学 重难点 学生学习的重难点：绕过障碍物跑的自然、协调，摆腿有力，身体平衡。充分了解直线、曲线、障碍跑以及变速、变向等方法进行跑步练习，运用单脚、双脚控制身体跳远。通过学习、模仿能自主学习,积极创新。敢于挑战自我，做出助跑速度快，起跳有力的跨跳动作通过障碍物。 教学内容的重难点：在游戏中，根据实际情景变换速度，直线跑提高速度，曲线跑控制速度，障碍跑创新方法挑战团队配合及速度，在小组对抗中，快速反应，控制全场,能够结合生活实际做出越过障碍的能力。 教学组织的重难点：合理分组，培养学生自评与互评能力。在游戏过程中，要引导学生注意安全，培养学生之间沟通能力；小组合作,全员参与布置场地并进行游戏以及回收器材培养学生组织能力和团队协作能力； 教学方法的重难点： 讲解示范法，让学生直观的了解运动方法，通过游戏法和比赛法，提升学生的体育竞赛兴趣和争取的胜负观念。 课次 主题 学习目标 主要教学内容 教与学的方法 课次1 直线、曲线的急停、慢跑、加速跑 1.运动技能：能够区分跑与走的动作方法，知道跑对身体锻炼的意义。 2.健康行为：通过“红、黄、绿灯”的知识贯穿始终，培养学生遵纪守法，养成良好品格，在平时的生活中能够积极参与跑的活动，快乐的学习。 3.体育品德：通过小组练习培养学生团队协作意识，养成互帮互助的良好品质。 1.准备活动：以热身游戏“红绿灯”的形式进行。 2.初级版：“红、黄、绿灯———直线搬运工，以小组为单位，规定要求下积分最多的小组获胜。 3.升级版：“红、黄、绿灯———曲线搬运工”。规定要求下，率先完成的小组获胜；增强孩子奔跑能力和团队精神。 4.加强版：“红、黄、绿灯———曲线障碍搬运工”。方式1，小组合作通关完成；方式2，小组淘汰制，共6小组，抽签进行对决，由抽到数字相同的两个小组进行对决；其余小组成员作为裁判；按要求率先完成的小组获胜。 5.结束部分： （1）放松练习 （2）课堂小结 1.教师讲解游戏规则，学生积极参与游戏。 教师讲解规则，组织分组活动：活动过程参与引导，对个别学生进行指导。 2.教师讲解并示范整个游戏过程，学生模仿练习。教师示范游戏，各小组分组模仿练习。 3.教师讲解比赛规则，组织比赛巡视观察，并用语言激励学生。学生分组参与比赛，积极参与小组讨论，主动与同伴交流比赛。 4.教师讲解比赛规则和要求，组织学生裁判公平、公正制裁。学生积极参与比赛，遵守规则。 课次2 花样跑步 1.运动技能：通过本次课的学习学生尝试直线跑、曲线跑、障碍跑，了解各种跑步的方法，学生积极参与其中，注意力集中，观察学习他人方法，努力完成 ... ...
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