2年级下册《喜鹊钻篱笆》教学设计 【教材分析】 本课时人音版小学音乐二年级下册第五课内容，歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，4/2拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。 【学情分析】 少数民族歌曲对学生而言稍感陌生，但律动鲜明，符合低段孩子们活泼好动的年龄特点。二年级的学生们已初步具有感受和理解音乐、表现音乐能力，学生的学习积极性会非常高，体验音乐的热情高涨。 【教学目标】 1、通过学唱歌曲，随音乐做喜鹊钻篱笆的游戏。 2、学唱歌曲能用富有弹性、连贯的声音演唱本首歌曲。 3、通过聆听、演唱、感受歌词意思。 【教学重点与难点】 教学重点：用富有弹性的声音演唱整首歌曲。 教学难点：随音乐做喜鹊钻篱笆的游戏。 【教学过程】 组织教学 律动进入课堂 导入 1、那你们认识这些少数民族？ 2、你们了解彝族吗？ 三、初听音乐 1、你知道什么是喜鹊钻篱笆吗？ 2、那我们一起来钻篱笆吧。 四、学唱歌曲 1、一开始出现了什么声音？ 2、“阿西里西”是什么意思？ 3、“求堵斗来”是什么意思？ 4、跟琴学唱 5、分组合唱 6、歌曲的情绪、速度是怎样的？ 五、拓展 你能根据歌词来创编歌曲动作吗？ 六、教学反思 教师语言过于单一，教学流程衔接有欠缺，在教学环节的手段也过于单一，结束语与拓展可以进行优化改进。(
课件网) 乐 音 课 开 始 啦 你们认识这些少数民族吗？ 朝鲜族 维吾尔族 蒙古族 傣族 彝族 你们了解彝族吗？ 彝族，是中国第六大少数民族，主要分布在四川、贵州、云南，凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。 鹊 喜 钻 篱 笆 2年级下册第5单元第4课时 执教者：吴俊峰 你知道什么是“喜鹊钻篱笆吗”？ 《喜鹊钻篱笆》是一首贵州地方彝族儿童游戏歌曲，歌曲体现了儿童在游戏中无忧无虑，开心自由地心情。 那你们能一起来钻篱笆吗？ 歌曲的情绪、速度是怎样的呢？ 欢乐地 中速 1、聆听：一开始出现了什么声音？ 哦.........哦 2、“哦.........哦”是什么意思呢？ 欢迎你 思考：“阿西里西”是什么意思？ 朋友们 思考：“求堵斗来”是什么意思？ 表现欢快的感受 完整演唱： 分组合唱： 女生 男生 合唱 那我们一起来钻篱笆吧！ 拓展： 你能根据歌词来创编舞蹈动作吗？ 谢 谢 指 正
