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课件网) 空气占据空间吗 教学课件 湘教版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 同学们还记得乌鸦喝水的故事吗？ 乌鸦把石头一个个放入水中，水面在瓶中逐渐升高，直到乌鸦能喝到水。同学们有什么发现？ 导入 同学们气球你们能吹多大？将气球放入瓶中你还能吹大吗？ 导入 为什么一样的气球，在瓶子里吹会吹不起来，今天就带领大家了解空气是否占据空间。 新课教学 观察探究 器材准备。 水槽 石子 烧杯 瓶塞 去底的矿泉水瓶 玻璃瓶 乒乓球 漏斗 烧杯 观察探究 试一试将水灌进下图的瓶中。 我想到办法了！ 瓶子里只有空气，难道... 想让水进入瓶中，得想办法让空气跑出来。 观察探究 装置里的水，刚开始灌不进去，这是为什么？ 是因为瓶中的空气也像水和石块那样占据了瓶中的空间。 观察探究 如何让空气跑出来，把你想到的办法画在方框中。 例如： 空气 插入一根吸管，空气顺着吸管排出，水流入瓶内。 观察探究 你们还能想到那些类似的测试方法？ 可以用橡皮泥替代瓶塞密封瓶口，可以用针在橡皮泥上钻一个小孔，当拔出铁针时，瓶内瓶外空气相同，漏斗内的水会流入瓶，用手指堵住针口，水会立即停止流入。 观察探究 将去底地的瓶身对准乒乓球竖直压入，乒乓球会被压到水下吗？ 观察探究 解析： 矿泉水瓶里有空气，瓶里的空气出不来，水就进不去，乒乓球在空气的压力作用下，被按到盆底。 观察探究 认识一下针管。 活塞 针筒 刻度 观察探究 1.准备两只针筒，分别装入相同体积（10ml）的水和空气。 2.堵住管口，用相同的力推活塞，观察两只针筒活塞的位置。 空气 水 观察探究 3.堵住管口，用相同的力拉活塞，观察两只针筒活塞的位置。 空气 水 观察探究 空气和水占据空间比较 空气 水 占据空间的大小可以变化。 占据空间的变化很小。 占据空间 典型习题 填空题 1.空气占据_____,空气占据空间的大小是可以_____的。 空间 2.如果空气是由许多微粒组成的话，那么受到压 力后它们之间的距离会变得_____。 变化 更小 选择题 1.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水低，纸不会湿的原因是（ ） A.空气没有一定的形状 B.空气要占据杯中的空间 C.空气能流动 B 选择题 2.喷雾器是利用（ ）的性质制成的。 A.压缩空气 B.水会流动 C.空气会流动 A 课堂小结 课堂小结 通过空气占据空间变化的实验与解释，更深入地理解空气是由许多微粒组成的，当它受到压力后它们之间的距离就会变得更小而得出结论：空气占据空间的大小可以变化。 课外延伸 课外延伸 你们知道功能强大的气垫船吗？ 在水中行驶 在雪地里行驶 课外延伸 气垫船是利用高压空气在船底和水面（或地面）间形成气垫，使船体全部或部分垫升，从而大大减小船体航行时的阻力，实现高速行驶的船。 谢谢观看 ... ...
