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课件网) 人美版五年级上册美术课件 中国龙 学情分析 学生已经具备基本的关于龙的知识，头脑中储存了模糊的龙形象，如何使学生能够通过本课自主、合作、探究学习，使学生了解掌握龙的正确知识，能够大胆创作表现龙的作品，是本课的设计重点。所以，在教学中教师要采取各种有效方法，利用信息资源和技术进行教学，采取用龙的形象和象征精神来引导学生正确认识龙，表现龙，使学生树立正确的审美观和价值观，再结合学生的互动研讨、合作实践的学习过程，争取达到良好教学效果。 教学目标 知识与技能：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察、认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神。 过程与方法：收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列自主学习的方法并形成初步的学习能力。 情感态度与价值观：在学习中，感受中国深厚的文化底蕴，体会龙的精神，增强民族自豪感。 重点难点 教学重点：了解龙的象征意义，欣赏其造型。抓住龙的特点，画一条龙或集体创作一条龙。教学难点：1、在绘画中表现出龙的精神、气势，抓住龙的特点，造型及动态。2、在“欣赏·评述”中请同学们证明述龙的象征意义并体会龙的精神。 01 情境导入 01. 02 探索新知 02. 龙的形象出现于远古时代，它是中华民族的象征,是古代劳动人民智慧和艺术的结晶。 龙的哪些地方与这些动物相似？ 03 艺术创作 03. 龙是由哪几部分组成的？ 这两条龙在哪些地方有什么不同？ 你也可以自己设计一条龙。 作品欣赏 04 拓展延伸 04. 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 谢谢观看
