教科版三年级上册科学第一单元《水》知识点总结（附答案） (建议收藏备用) 1. 水是一种（ ），没有固定的（ ），但有一定的体积。 2.水蒸气是（ ）、（ ）、（ ）的气体，当温度变低时可以变成（ ）水，所以水蒸气是（ ）的水。水变成水蒸气，体积大约会扩大（ ）倍。 3.酒精灯的组成部分如右图。 4. 测量水温的时，手要拿温度计的（ ），将温度计下端浸入水中，不能碰到（ ）与（ ），（ ）与温度计（ ）保持（ ），在液面不再上升或下降时读数，读数时温度计（ ）被测的水。 5.酒精灯的火焰（ ）分为三层，分别为（ ）、（ ）和（ ），（（ ）的温度最高，在酒精灯加热过程中，要用酒精灯的（ ）加热。 6.使用酒精灯时的注意事项有①不能用（ ）对火；②熄火时要用（ ）盖灭；③不能用（ ）吹灭火焰。加热后的烧杯、三脚架在相当长一段时间内仍然很烫，（ ）用手触摸。 7.液体在任何温度下都能发生的汽化现象叫（ ），只在液体（ ）发生。蒸发时液体温度会（ ）。 8. （ ）是水受热超过一定温度时发生的（ ）的汽化现象。水沸腾的温度是（ ）。在水沸腾过程中水温保持在100℃（ ）。水变成水蒸气体积会（ ）。 9.水温在0℃或0℃以下，水就会（ ），从（ ）状态变成了（ ）状态。冰是（ ）的水。冬季下的雪也是（ ）。 10.水结成冰，（ ）。同样，当温度上升到0℃以上，冰就会融化成水，（ ）。 11. （ ）的冰、（ ）的水、（ ）的水蒸气，是水的三种存在形态，都是（ ）、（ ）、（ ）的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以（ ）。 12.水能溶解（ ）和（ ），但是不能溶解（ ）。（ ）能溶解的食盐和小苏打的量是（ ）的，溶解食盐的量（ ）溶解小苏打的量。生活中还能溶解于水的物质还有（ ）、（ ）、（ ）等。 13.做溶解（ ）实验时，要（ ）地加入食盐或小苏打，这样得出的数据会更（ ）。 14.影响食盐在水中的溶解快慢的条件有（ ）和（ ），（ ）、（ ）溶解速度越快。 15.食盐溶解于水的变化过程是一个（ ）的过程， 为了加快物质的溶解，我我们常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）等。 16.我们要将沙子从水中分离出来，可以用（ ）的方法。（ ）可以分离食盐和水，因为溶液中的（ ）不能随水分一起（ ）。 17.橡皮泥制作成小动物，纸折叠成各种造型，只是（ ）、（ ）发生了变化，还是原来的物质。 18. 食盐和沙混合在一起，我们利用（ ），通过（ ）和（ ）的方法能将食盐与沙分离。 19.生活中大部分物质具有（ ）的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的空气受热（ ）会把乒乓球顶回原形。 20. 用棉签在玻璃上写上“水”字，过一会儿“水”字不见了，是因为水（ ）到空气中了。 21.在做《水会结冰吗？》的实验中，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。 22.在做《冰块融化的原因》实验中，利用吹气，吹风机吹让冰块融化的原因可能是（ ），温度升高。在这个实验中，橡皮筋的作用是方便观察（ ）。 23.冰和冰激凌融化得更快的是（ ）。在常温下，发现在常温下50毫升水大约能溶解食盐，大约能溶解食盐（ ）克，大约能溶解（ ）克小苏打。 24. 研究“水的温度是否影响食盐溶解”的实验时，要改变的条件是（ ），不变的条件是（ ）、（ ）、（ ）。 25.要研究“搅拌是否可以加快食盐溶解”的实验中，要改变的条件是（ ），不改变的条件是（ ）、（ ）、（ ）。 26. （ ）的重要特征是每组实验只能改变（ ）个条件，其它条件保持一致。 27. 影响食盐溶解的因素有（ ）、（ ）、（ ）等。 28. 水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历（ ）、（ ）、（ ）三个主要过程。在蒸发食盐水的过程中，在蒸发皿中的水分（ ）蒸发前熄灭酒精灯，用（ ）将白色颗粒慢慢烘干。 29. 在《物质颗粒大小是否会影响溶解的快慢》实验中， ... ...
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