5.1 认识大数据　课件(共16张PPT)　2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

(课件网) 认识大数据 授课教师：XX 时间：2023.9 选自沪教版信息技术必修一项目一第二课时 授课对象：高一年级的学生 35% 65% 我们越喜欢看的东西，在我们的手机/电脑上出现的频率也就越高 我们的生活好像被“监视”着 似乎我们想要买什么东西， 淘宝首页就会推送相关的广告 今天我们就来学习这些现象背后的支撑 大数据 数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。 回忆巩固：什么是数据 手机微信APP中下列哪些项目是数据 好友发送的聊天语音 微信支付记录 每天运动步数 付款码 考一考 ①②③④ “大” 数据 数据量大 仅仅是数据量大吗 大数据是指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行高效捕捉、管理和处理的数据集合， 是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。 大数据的定义 天气预报 微信消息 网络浏览的痕迹 生活中的大数据 大数据的定义 案例1：某地智慧交通系统刷卡每天产生1900万条记录，手机定位数据每天产生1800万条，出租车运营数据每天产生100万条 大数据的特征 数据体量巨大 从TB级别跃升到PB级别 数据存储单位：B KB MB GB TB PB EB ZB 案例2：在抖音、小红书等APP上，用户产生的数据包括文字、图像、视频、声音、位置等 大数据的特征 数据类型多种多样 案例3：网约车为人们的出行带来极大的便利。我们只需在网约车APP上输入或者说出目的地，强大的智能系统就立刻分配订单，即时通知附近司机；借助定时定位系统，我们可以看到司机的大致位置以及预计到达时间。 大数据的特征：从互联网产生大数据的角度来看 数据变化速度块 数据产生速度快，处理速度快 案例4：城市的智慧交通大数据，需要数以万计的摄像头连续不间断的监控，大量的视频数据被保存下来，但交通事故的视频画面，有用的部分可能仅仅只有一两秒。。 大数据的特征 数据价值密度低 数据具有价值，但在海量数据中，有价值的只有一小部分 大数据的特征 高速（Velocity） 低价值密度（Value） 大量（Volume） 大数据具有 4V 特征 多样（Variety） 大数据专业 近几年随互联网热潮而开设的新兴专业，是计算机和数学的交叉学科。 有难度 大数据技术 课堂思辨 大数据以及大数据技术的利弊 方便生活 观点禁锢 便于科技进步 隐私泄露 1.回忆数据的概念 课堂小结 2.认识大数据 3.分析大数据的特征 4.拓展大数据技术 感谢同学们的配合 授课教师：XX 时间：2023.9.20