中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育三年级第1课时教学设计 课题 《我从哪里来》 单元 1课时 学科 生命安全 年级 三年级 学习 目标 1.了解到生命的伟大。 2.能够提高敬畏生命的意识，学会尊重生命，不轻视生命。 3.懂得生命的可贵，了解自己是从何而来，理解母亲的不易和伟大。以及在日常生活中生命是在被呵护着的。 重点 了解自己是从哪来的。 难点 学会尊重生命，爱护生命。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我从哪里来？小宝宝是怎样长大的？......你的小脑袋里是不是装着许多问题？带着这些问题，一起来了解我们如何被孕育，了解宝宝成长、被爱被守护的故事吧！你会发现这一切是多么神奇、美好，多么值得赞叹、感激、珍惜...... 大声朗读，通过问题来引入我们是从哪里来，如何成长，了解今天学习的主要内容。 引入激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 一、奇妙的问题 你问过这样的问题吗 妈妈是怎么回答的 参考;是从妈妈肚子里生出来的，就像一颗小种子在妈妈肚子里慢慢长大，最后变成小宝宝。 是妈妈从超市里买来的。 发芽、开花、结果......这是花草树木的美丽生命；破茧而出、化蛹成蝶......这是有些昆虫的神奇蜕变：在妈妈的肚子里孕育、呱呱坠地......小宝宝们在家人的爱护中茁壮成长，在阳光下一天天长大。这就是美丽的生命！它瑰丽神奇、生生不息。 知识拓展 二、小胚胎的故事 小胚胎的成长是我的经历、你的经历，也是每一个人的经历。 很久以前，一个活泼的“小蝌料”(精子) 和它的数亿个兄弟一起，被爸爸送进了妈妈的身体里。它们的任务就是要找到卵子。 它们竭尽全力向前游。有些体力不支的精子中途歇气了，有些没干劲的早就放弃了，还有的则走错了方向。坚持到最后的精子还不到 200 个。那个最活泼的精子游了第一名，和卵子结合形成了受精卵。这个受精卵就是我生命的开始。 几小时后，受精卵开始分裂，一边分裂，一边向前运行......漂啊漂啊，一周后，我漂到了一张大大的“床”上，这儿就是妈妈的子宫。 60 天过去了，我大概有妈妈的大拇指指甲那么大。别看我这么小，我已经长出了大脑和骨骼，还有心脏，它还扑通扑通地跳呢。 120 天过去了，我差不多有妈妈的手掌那么长。脐带像一根长管子连着我和妈妈，丰富的营养就从妈妈的身体输送给我，我越来越强壮。我开始在妈妈的肚子里转动、翻滚扭动，甚至拳打脚踢......哎呀! 妈妈，我把您踢疼了吗 270 天过去了，我觉得有点不对劲，我的温暖小房子好像越来越小......不对，是我越来越大。妈妈挺着大肚子，行动已经很不方便了。 280天了，我攒 (zǎn) 足了劲要出来啦！正常情况下，我的小脑袋先出来，然后是身体。医生把脐带剪断，并对脐带根部进行消毒、打结处理。过段时间，脐带就脱落了。嘻嘻，我的肚脐眼就是脐带脱落后的最好证明。 我出生啦！从小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，这是生命孕育的神奇过程。谢谢亲爱的妈妈，谢谢灿烂的阳光，谢谢清新的空气......我要开始独一无二的生命旅程啦! 活动:1.问一问妈妈：我出生时有多重 有多高？ 2.用一个布袋装几斤大米，固定在肚子前面，体验妈妈怀孕时的感受。多坚持会儿，再交流活动的体会。 三、爱的守护 从怀孕到经历剧烈阵痛把宝宝生下来，两百多天的呵护和期待，母亲要付出极大的身心代价。接下来，更加漫长而艰辛的抚育之路开始了......这中间只要有一次疏忽或照顾不周，美丽的生命就可能受到伤害。 新生儿宝宝只会吮吸、吞咽、活动手脚，用啼哭告诉大人他们饿了、渴了，或者需要换尿布了。 爸爸妈妈每隔几小时就要喂奶、喂水、换尿布。晚上睡一小会儿，就会被宝宝吵醒。 新生儿宝宝无法坐立、爬行，甚至还不能抬起头。 爸爸妈妈时刻关注宝宝的身体状态。体温高不高？尿色、便 ... ...
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