本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第八单元 《舞剧撷英》 女战士和炊事班长的舞蹈 教案 教学目的 一、通过欣赏舞剧音乐，使学生初步了解舞剧音乐这一体裁的发展简况及艺术特点，扩大他们的音乐视野。 二、通过模仿一些舞剧动作，使学生学会用肢体语言表情达意 三、通过本课的学习，使学生了解什么是研究性学习 教学工具：录音机、多媒体辅助教学 教学过程 一、开门见山，明确这节课的目的———了解舞剧及舞剧音乐的发展简况、学会用肢体 语言表情达意。 二、因提前一周叫学生查阅资料，在此时直接 出卷网提问：什么是舞剧？学生回答后，借机考察学生是否注意听，并提问：舞剧等不等于芭蕾？同时提醒学生注意，老师会不时提问，回答错21世纪教育网版权所有 的学生要上台表演，学生注意力会很集中。 三、听一段根据《天鹅湖》改编的流行歌曲 四、再次提问：在舞剧中，究竟是以舞蹈为主要 出卷网表现手段，还是以音乐为主要表现手段？学生会产生疑惑，此时再重温舞剧定义，强调舞剧是以舞蹈为主要表现手段，学生会对舞剧定义印象深刻。21教育网 五、引起学生注意后，进行第一轮提问, 答错的学生上台来摆一个造型———《红色娘子军》中的“常青指路” 六、用“常青指路”导入《红色娘子军》，请学生介绍剧情。21cnjy.com 六、欣赏《女战士和炊事班长的舞蹈》 七、进行第二轮提问, 答错的学生边欣赏《乡亲们慰问红军》边根据歌词即兴表演动作。 八、总结中国舞剧的内容，并引入外国舞剧内容。请学生介绍外国舞剧历史 九、以讲故事的方式回顾《天鹅湖》的剧情并欣赏《场景音乐》。 十、小结一下，对学生提出希望：学会用肢体语言表情达意，用肢体语言表现生活。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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