和厌学说再见 心理教育教案 一、教学目标： 1.了解和理解厌学的概念并认识其危害性； 2.掌握调整心态、树立信心的方法； 3.培养学生的适应能力，提高学习积极性。 二、教学重点： 1.了解和理解厌学的概念并认识其危害性； 2.掌握如何进行调整心态、树立信心的方法； 3.培养学生的适应能力，提高学习积极性。 三、教学难点： 1.如何培养学生的适应能力； 2.如何调整心态、树立信心，走出厌学的困境。 四、教学方法： 1.讲解法：通过教师逐一解释，让学生理解知识点的内容。 2.互动探讨法：通过互动、讨论、分享，让学生掌握自己的学习方法。 3.实践法：通过实际操作，让学生体验和掌握知识点。 教学过程： 1. 导入环节： （1）教师与学生互动，询问大家的学习状态，是否感到疲惫和困惑等问题，以促进学生对自身学习状态的认知，为后续讲解做铺垫。 （2）通过调查表让学生了解自己的学习状况，帮助他们更清晰地了解自己的学习状态，为后续的讨论和调整提供依据。 2. 知识点讲解： （1）解释厌学的概念及危害，引导学生认识到厌学对个人成长和发展的不利影响，增强对克服厌学的紧迫感。 （2）讲解如何调整心态和树立信心：引导学生认识自己的学习定位，鼓励他们积极尝试新的学习方法，保持一种学习的好奇心和探究心态，以激发学习动力。 （3）讲解如何培养适应能力：鼓励学生适应自己的学习节奏，灵活安排学习时间，善于管理时间等等，帮助他们建立良好的学习习惯和时间管理能力。 3. 互动探讨： （1）提问学生“你是如何处理自己厌学心态的？”让学生一起分享自己的学习经历，促进学生之间的交流和互相启发。 （2）老师和同学一起讨论厌学的原因，帮助学生深入了解厌学背后的根源，为制定解决方案提供思路。 （3）老师和学生一起探讨如何调整心态、树立信心、走出厌学的困境，通过集体讨论激发学生思考，寻找解决问题的方法。 4. 实践活动： （1）老师布置一个小组讨论任务：如何制定适合自己的学习计划，通过小组合作让学生们在交流中相互借鉴，共同寻找适合自己的学习计划。 （2）老师要求每个学生写一篇作文，主题为“我如何摆脱厌学情绪”，通过写作让学生们深入思考并总结自己的解决方案。 （3）老师布置家庭作业：做一个小小的家庭计划表，帮助学生将课堂所学应用到实际生活中，培养时间管理和学习规划的能力。 5. 总结和提高： （1）总结本节课所学的知识点，强调学生应牢记如何调整心态、树立信心、走出厌学的困境的方法和技巧。 （2）提醒学生如何培养适应能力，强调适应能力的重要性，并鼓励学生在日常学习生活中不断提高自己的适应能力。 （3）再次呼吁学生调整心态、树立信心、走出厌学的困境，鼓励学生在面对学习困难时勇敢面对，找到解决问题的方法。 六、教学评价： 1.学生在讲解环节能够理解并记住知识点的内容。 2.学生在互动提问环节能够积极思考和提出自己的观点。 3.学生在实践环节能够做到认真完成作业。 4.学生在总结提高环节能够对所学的内容进行有效地总结和提高。 ... ...
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