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课件网) 10、噪声污染 复习旧知： 1.人耳是重要的听觉器官，人耳由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经组成。 2.声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。 3.声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 4.影响耳健康的行为：（1）经常掏耳朵。 （2）洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 （3）经常使用耳塞（耳机）。 （4）长时间处于噪声环境中等等。 5.保护听力，我们应该做到：（1）不用力扭耳廓。 （2）不用尖锐的工具掏耳屎。 （3）尽量避开噪声。 （4）不要长时间使用耳塞。 （5）洗头、洗澡、游泳时，不让污水进入外耳道。 6.人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。除了听诊器，助听器、扬声器也能帮助人们听声音。 7.次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。 8.①大象用次声波进行交流。 ②蝙蝠用超声波躲避障碍物。 ③医生利用超声波诊断身体疾病。 我们周围有多种多样的声音，优美的声音令人心情舒畅，心旷神怡；有些声音嘈杂刺耳、使人心烦意乱，危害我们的健康，甚至污染环境。 哪些声音会危害我们的健康？ 学习目标： 1.认识什么是噪声？噪声有什么危害？我们怎样消减噪声？ 2.了解噪声污染的破坏性，树立保护环境的意识，用实际行动减少噪声污染。 如何正确使用噪声计测量声音呢？ 答：噪声计要离开地面，躲开墙壁，以减少地面和墙壁反射声的附加影响。 自学提示： 自学课本第29页活动2，思考以下问题： 1.生活中的噪声来源有哪些？ 2.噪声对我们的身体有哪些危害？ 学生先自学3分钟，画出重点句子，圈出重点词，然后小组讨论交流3分钟。 小组展示时：哪名组员回答第一个问题；谁回答第二个问题；在小组讨论时，组长分配好。 噪声来源及噪声的危害 生活中的噪声来源：（1）交通噪声；（2）工业噪声；（3）建筑施工噪声；（4）生活噪声。 校园里的噪声来源：（1）施工地的噪音；（2）教室同学说话的嗡嗡声；（3）体育课同学的嬉戏声；（4）夏天各种动物的声音；（5）冬天北风呼啸的声音。 噪声的危害：（1）干扰睡眠；（2）干扰交谈、思考；（3）诱发多种疾病；（4）引起烦恼；（5）对听力产生伤害。 ①声音超过50分贝，影响睡眠； ②超过70分贝，干扰谈话； ③超过90分贝影响听力,诱发疾病； ④超过130分，丧失听力。 因此我们在生活中要注意控制和消减噪声。 噪声会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害。 消减噪声 思考：日常生活中人们是怎样消减噪声的？ 声源处减少噪音--汽车消音器 传播过程中减少噪音（如安装隔音瓦、隔音墙）--高架桥隔音板 在人耳处减少噪音（如堵上耳朵）--佩戴耳塞保护听力 应用与拓展 设计无噪声教室 无噪声教室对周围的环境有哪些要求？ 答：①避开周围的噪声环境； ②改进教室的结构和材料来减少噪声的传播； ③教室里的同学不要大声喧哗，降低室内的噪声，营造安静的学习环境。 我设计的“无噪声教室” 设计思路：远离噪声环境，改进教室材料隔绝噪声。 设计人：何老师、刘老师 设计时间：2021年10月18日 设计草图： 校园 小路 树木 树木 树木 树木 树木 课堂小结： 1.噪声计是用来测量声音强弱的仪器，声音越强显示的数值越高。分贝是表示声音强弱的单位。 2.妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。 3.噪声会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定的危害。①声音超过50分贝影响睡眠；②超过70分贝干扰谈话； ③超过90分贝影响听力,诱发多种疾病；④超过130分贝会丧失听力。 4.噪声的危害有：①. 干扰睡眠；②.干扰交谈、思考；③.诱发神经衰弱、头疼、血压升高等多种疾病；④.引起烦恼；⑤.影响听力，严 ... ...
