第17课 水去哪里了（教学课件）(共29张PPT)五年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

(课件网) 种子的传播 科学粤教版 四上 粤教科技版五年级上册 17. 水去哪里了 目录 1.课前导入 2.新知探索 3拓展实践 为什么天上年年都在下雨，雨怎么也下不完，水从哪里来的？ 思考： 思考： 为什么衣服晾在阳光下会变干？湿衣服上的水去哪儿了？ 试着解释一下生活中的这些现象，说一说其中的缘由 擦完黑板后，黑板上有许多水迹，过一会儿就不见了，水到哪里去了？ 试着解释一下生活中的这些现象，说一说其中的缘由 水坑中这么多水，过一段时间就变干，水到哪里去了？ 试着解释一下生活中的这些现象，说一说其中的缘由 晒盐时人们把海水引到盐池，一段时间盐就出现了，海水到哪里去了？ 水变成了什么跑到空气里去了？ 常温下，水会慢慢变成水蒸气散发的空中，这种形象叫做蒸发。 水 水蒸气 气态（水蒸气） 活动一：模拟实验，探究湿衣物变干的秘密 思考： 1.用什么模拟湿的衣服和干的衣服？ 2.需要哪些实验材料？ 3.怎样设计实验方案，控制实验的条件？ 结合P44页的资料设计实验，完成湿衣服变干的模拟实验方案 实验名称：模拟湿衣服变干的实验 实验材料：纸巾、保鲜膜。玻璃片、烧杯 实验步骤： 1.将两块大小一样的纸巾浸湿，平铺在玻璃片上； 2.在其中一片湿纸巾上覆盖保鲜膜； 3.观察现象，并记录学习活动手册。 思考： 1.用保鲜膜盖住纸巾是模拟什么条件？ 2.两组实验观察采用了什么实验方法？ 用保鲜膜盖住纸巾，纸巾处于密封状态，没有与空气接触，另一组实验的纸巾模拟的是正常情况下，能与空气接触。 采用了控制变量法。 实验现象： 实验结论： 空气中的纸巾水变干了，纸变皱、只留下水迹，盖着保鲜膜的纸巾还是湿的 湿衣物里面的水会变成水蒸气蒸发到空气中.接触空气的衣服就会变干；当用塑料膜等不能渗水的物体覆盖在其表面，水分是不能蒸发的，湿衣物就不能变干了。 实验步骤： 1.湿报纸模拟湿的衣物； 2.用支架固定湿报纸，再用烧杯盖住湿报纸； 3.一段时间后观察现象。 实验现象： 实验结论： 湿报纸变干了；同时烧杯内壁有一层水雾。 湿衣物里面的水会变成水蒸气，蒸发到空气中。碰到冷的烧杯又凝结成小水珠，在杯内形成水雾 固态 液态 气态（水蒸气） 水在大自然中有哪些化身？ 水的三态变化 水在大自然中有许多化身 云 露 冰雹 雾 霜 雪 雨 你知道地球上的水存在于哪些地方？ 海 洋 湖 泊 河 流 冰川 地下水 活动2：地表上的水也会蒸发吗 海洋、河流和湖泊等储存了大量的水分，这些地表上的水是否会蒸发到空气中？ 思考一下，你能用什么办法证明自己的猜想是正确的？ 模拟不同类型的水体进行实验，探究自然界的水体蒸发情况。 根据大自然中，不同水体的特点，选择不同的容器，然后盛一定量的水，将其放置在室外。一段时间后，观察测量容器中的水的变化情况，并分析原因 实验名称：模拟地表上的水也会蒸发 实验材料：培养皿、试管、试管架、记号笔 实验步骤： 1.使用培养皿模拟湖泊； 2.在培养皿加入一定量的清水，并用记号笔标注水水平； 3.把培养皿放置在室外，过一段时间后观察现象， 4.把实验现象和结论记录在《学生活动手册》中； 实验步骤： 1.使用试管模拟水井； 2.在试管加入一定量的清水，并用记号笔标注水水平； 3.把试管放置在室外，过一段时间后观察现象， 4.把实验现象和结论记录在《学生活动手册》中； 实验现象： 实验结论： 培养皿中的水位下降了 试管中的水位下降了 地表上的水也能蒸发到空气中。 思考用什么容器模拟海洋，探究海洋里水的蒸发现象 全球海洋总面积约3.6亿平方公里，约占地表总面积的71%。 海洋占地球总水量的97%以上，淡水占3%左右. 世界海洋每年约有50.5万立方公里的海水在大阳辐射作用下被蒸发，向大气供应百分之 ... ...