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课件网) 我的动物朋友 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 给出写作的范围：依据给定的情境或自己创设一个情境。 选择动物的某些方面进行介绍，并写出对应的特点。 审题： 写法点睛 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的…… 我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉…… 我要给同学讲一讲小猫的可爱…… 介绍小羊的外形等方面的特点。 要讲清楚小狗的饮食特点，让别人懂得如何喂养。 可以说说小猫的趣事、生活习性等。 顺序：从头到尾或从整体到部分 选材： 怎 么 写 写 什 么 鹦鹉 天上飞的 陆地上跑的 水里游的 画眉 老鹰 猫 狗 大熊猫 乌龟 螃蟹 鲫鱼 …… …… …… 眼睛、鼻子、四肢、尾巴等 描写动 物外形 大小 颜色 描写动物的生活习性与特点 饮食 睡觉 运动 记叙与动物之间发生的故事 感动的事 搞笑的事 …… …… 构思： 1.根据情境，确定写作内容。选择教材中提供的情境或自己创设情境，向别人介绍自己熟悉的动物。 2.细心观察，突出特点。仔细观察要描写的动物，思考可以从哪些方面进行介绍，通过具体鲜活的事例，把小动物的各种特点写具体、写生动。 3.回顾课文，巧妙构思。回顾本单元布局谋篇的方法———先总写后分述，先总写动物的某一特点，再按顺序分述这一特点在不同方面的具体表现。 妙招： 4.运用多种表达技巧，把动物的特点写具体、写生动。如，运用明贬实褒、欲扬先抑、前后对比等方法来体现动物的特点。 5.融入真情实感。可以把动物当作人来写，赋予动物以人的感情和行为，在字里行间流露出对动物的喜爱之情。 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。 佳作赏析 【写作提纲】 创设情境，引出“我”的动物朋友———小乌龟 详细介绍小乌龟的外形特点 略写小乌龟机灵的事例 详写小乌龟捕食的过程 点明主题，表达对小乌龟的喜爱之情 我的动物朋友 开头 中间 结尾 我的动物朋友 1 过几天，我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的动物朋友———小乌龟。它非常可爱，你如果看到它，一定会喜欢上它的。 开篇创设了全家要搬到外地的情境，引出“我”的动物朋友———小乌龟。 2 我的小乌龟是一只巴西龟，它的大小跟我的拳头差不多。头是三角形的，在头的前端有两个极小的鼻孔，眼睛后面有橘红色的条纹，这是巴西龟特有的标志。它的嘴巴大得出奇，吃东西的时候，嘴巴张开，仿佛能吞下整个世界。它的身 难点突破① 夸张 如何写出自己喜欢的动物的特点？ 上背着厚重的壳，壳坚硬得像一块钢铁做的挡箭牌。四条腿时不时地伸出来，用锋利的脚趾向敌人耀武扬威。身后的尾巴总缩进去，容易让人忽视它的存在。 比喻：体现了小乌龟的壳坚硬的特点。 拟人 有序描写：按照从整体到局部、从头到尾的顺序，介绍小乌龟的外形特点，条理清楚。 难点突破② 3 小乌龟很机灵。一有什么动静，它就会迅速地把小脑袋、四条腿和小尾巴缩进壳里，直到觉得没有什么危险后才谨慎地探出小脑袋环视四周，那模样真惹人喜爱！ 运用夸张、拟人、比喻等修辞手法，生动形象地写出了小乌龟的特点。 难点突破③ 4 小乌龟捕食最有趣了。有一次，我捉了一只小虾放进鱼缸里。小虾在鱼缸里游来游去，小乌龟悄悄地靠近小虾，在离小虾只有几厘米时，突然猛扑上去。 ... ...
