课题 《地球上的水》（单元回顾） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 湖北教育-出卷网- 出版日期：2020 年 5 月 教学目标 教学目标： 【科学知识】 1.知道地球表面海陆分布的情况。知道地球陆地的表面有河流、湖泊等水体类型。 2.知道一般情况下，当温度升高到 100℃或降低到 0℃时，水会沸腾或结冰。知道水结 冰时体积会膨胀。 3.知道冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。知道水在加热或冷却时发生 的状态变化，如水结冰、冰融化、水蒸发和水蒸气凝结。 4.知道国际上常用摄氏度作为温度的标准单位，表示物体的冷热程度。 【科学探究】 回顾运用分析、比较、推理与概括等方法，得出地球上的水是如何分布的， 以及水在 什么温度时结冰或沸腾等实验结论。 【科学态度】 能进行多人合作的探究学习，并乐于为完成探究活动，分享自己的想法和力量。 【科学、技术、社会与环境】 了解地球上可供人类利用的淡水资源有限，愿意采取行动保护环境并节约用水。 教学重点： 回顾海陆分布的情况、水体的多种类型、水结冰、水沸腾及水的三态变化的相关知识。 教学难点： 通过概念图呈现本单元主要科学概念及其相互之间的关系。 教学过程 时间 教学环 节 主要师生活动 2 分 钟 一、提 出和聚 焦问题 1.学生尝试简单回忆学过哪些内容。 2.学生回忆概念图的使用。 15 分 钟 二、回 顾主要 概念 （一）水的分布 1.回顾地球上海洋陆地面积比，大约是 7:3 2.回顾地球上水体的分布 3.利用概念图进行水体分布的归类。 （二）水的状态变化 1.水结冰 （1）水的冰点是 0℃。 （2）回顾分析、概括的探究方法。 2.水沸腾： （1）水的沸点是 100℃ , 伴随剧烈冒泡、产生白气、水量减少的现象。 （2）回顾分析、概括的探究方法 3.水的三态之间的转化条件及生活中常见的现象。 4.回顾温度计的使用方法。 3 分 钟 三、提 高爱护 水资源 的意识 回顾节约用水的方法，提高爱护水源的意识。
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