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课件网) 版权：咦派胡言 教师： 人音版小学音乐 第三单元 跳圆舞曲的小猫 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 还记得这是哪位小动物在舞蹈吗？ 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 今天又有一只小动物也跳起了圆舞曲，我们听听它是谁？ 版权：咦派胡言 cat 第三单元 音乐会 跳圆舞曲的小猫 版权：咦派胡言 你是怎么听出是小猫在跳舞呢？ 聆听A乐段 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 小提琴演奏 小提琴介绍 小提琴，是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦产生振动，进而通过共鸣箱内的音柱将振动传导至背板，由这几部分产生的共振，发出和谐明亮琴音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。 滑音介绍 小提琴，是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦产生振动，进而通过共鸣箱内的音柱将振动传导至背板，由这几部分产生的共振，发出和谐明亮琴音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 这一段小猫叫了几次呢？ 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 你感受到这只小猫的性格是怎么样的？ 优雅的小猫 cat A乐段 版权：咦派胡言 跳起来吧 请你设计一个优雅的舞步表现A乐段 01 学唱乐曲主题 我爱唱歌 喵喵喵啦啦啦啦 我爱跳舞 喵喵喵啦啦啦啦 02 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 聆听B乐段 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 你感受到这只小猫的性格是怎么样的？ 热情的小猫 cat B乐段 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 B乐段 是什么原因让你感受到了，小猫的舞蹈热闹起来了？ 请你设计舞蹈动作表现这个乐段 一起加入打击乐器感受B乐段情绪的变化？ 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 聆听A1乐段 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 小猫的性格是怎么样的？ 优雅 cat CANVA P RODUCT MARKETING 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 A1乐段 与哪一乐段相似呢？哪里不同？ 速度什么变化？和结尾什么区别？ 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 曲式结构 A乐段 优雅 B乐段 热情 A1乐段 优雅 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 完整展示 这首乐曲是由美国作曲家安德森创作的。这位伟大的作曲家创作了许多贴近生活的作品，在今后的学习中我们再慢慢的欣赏他的作品。 版权：咦派胡言 版权：咦派胡言 感谢您的观看 THANK YOU中小学教育资源及组卷应用平台 二年级下册第五单元 《跳圆舞曲的小猫》教学设计 一、教材简介： 《跳圆舞曲的小猫》是一首音乐欣赏作品。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力，塑造了小猫的活泼形象及跳舞的动态。由美国作曲家、指挥家安德森创作，乐曲为三部曲式（A+B+A1）。A段主题旋律优美抒情，用弦乐器主奏，小提琴“滑音”技巧的运用，形象地模仿小猫的叫声，增加了作品的诙谐情趣和突出了主题内容。B段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面，用木管乐器主奏。A1段，在结尾处传来几声狗叫，使正在跳舞的小猫大为震惊，音乐用了一连串的上行音后突然结束，形象地描绘了小猫听到狗叫迅速逃离了舞场，巧妙地结束了全曲。 二、教学评价： 评价内容 评价要点 目标指向 复习《杜鹃圆舞曲》欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》 1.通过复习，能辨别出圆舞曲的风格特点。2.能表达出不同乐段的旋律及情绪特点和变化。 目标一目标二 感受音乐中小猫的形象，初步了解乐曲的曲式结构。 1.能通过图谱、律动感受小猫跳舞的情绪变化。2.能听辨乐曲的乐段。 目标三 学情分析： 二年级的学生有了一定的音乐常规并有了自己的见解，积累了一定的音乐素养和音乐 ... ...
