班级花艺手工坊 教案（表格式）

备课日期： 上课日期： 教案序号： 课 题 班级花艺手工坊 课 型 新授课 教学目标 通过对班级里盆栽的整理、摆放等，打造班级花艺手工坊。了解养护植物的基本知识。培养爱劳动、保护花草的习惯。 教学重点 了解养护植物的基本知识 教学难点 了解养护植物的基本知识 教 具 多媒体课件、盆栽、剪刀、洒水壶、培土工具小装饰物等 学情分析 本班二年级学生的年龄大致在 7-8 岁之间，他们对花卉可能存在定的认知，但对于不同花卉的特点和制作花艺手工的方法还不熟悉学生的动手能力和创造力有待培养，需要通过多种形式的实践活动来激发他们的兴趣和积极性。学生之间的合作意识和团队合作精神也需要进一步培养和发展 教学内容 教学活动设计 反思补救 第一步：装饰植物。修剪枯枝叶，要注意安全。可以为花草选择不同形状的花盆，在花盆里摆放些小装饰物会很有趣。能为花草设计个性标签就更好了。第二步：组合摆放。喜欢太阳的花草放在窗台上，喜欢阴凉的花草放在书柜等地方。第三步：精心养护。学习养护知识，确定养护人，悉心照料花草。能给它们写养护日记就更好了！ 导入课堂师：同学们，快看同学们带来的小植物，多么有生机啊！请带植物的同学介绍一下自己的小植物吧！学生介绍植物。师：用我们灵巧的双手，给小花、小草排排队，把教室装扮的更美丽！合作探究师：请同学们小组探究，怎样摆放花草才好看呢？小组探究，小组发言。师生总结：第一步：装饰植物。修剪枯枝叶，要注意安全。可以为花草选择不同形状的花盆，在花盆里摆放些小装饰物会很有趣。能为花草设计个性标签就更好了。第二步：组合摆放。喜欢太阳的花草放在窗台上，喜欢阴凉的花草放在书柜等地方。第三步：精心养护。学习养护知识，确定养护人，悉心照料花草。能给它们写养护日记就更好了！劳动成果 写一写养护日记，画一画装扮过的教室一角。日期养护内容养护人总结交流走进我们精心装扮的教室，你有什么感受？和同学们共同装扮教室的时候，你有哪些收获呢？想一想，我们的教室还可以怎样装扮呢？劳动名言：一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 板 书 设 计 班级花艺手工坊装饰植物组合摆放精心养护 教后记 教学反思：在这堂课中，我通过引导学生带来小植物，并以装饰教室为主题，让他们在合作探究中学习怎样摆放花草才能美观。1. 激发学生兴趣：通过让学生带来自己的小植物，我成功地激发了他们对植物和装饰的兴趣。学生们乐于分享自己的植物，并在讨论中展示了对植物装饰的热情。2. 合作学习：将学生分组进行探究，让他们一起思考和讨论如何摆放花草才能美观。这样的合作学习能够培养学生的合作能力和团队意识，并促进他们的思维发展。3. 实践操作：在总结探究结果后，我鼓励学生们将自己的想法付诸实践，通过装饰教室一角并写养护日记来巩固他们的学习成果。这种实践操作的方式能够提高学生的动手能力和创造力。4. 培养责任感：通过确定养护人并要求他们悉心照料花草，我试图培养学生的责任感和关爱精神。养护日记的要求也能让学生更加细心地关注植物的生长状况。5. 提问引导：在总结交流环节，我引导学生思考他们在装饰教室过程中的感受和收获，并鼓励他们展望未来，思考如何进一步装饰教室。这样的引导能够培养学生的思考能力和表达能力。综上所述，这堂课在激发学生兴趣、培养合作能力、促进实践操作和培养责任感等方面取得了一定的成果。我会继续关注学生的学习进展，并根据他们的反馈和需求进行调整和改进教学方法和内容。 ... ...