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课件网) 统编版四年级上册小学语文教科书 20 陀螺 （第一课时） 各种各样的陀螺 你玩过这种传统的木制陀螺吗？ ①顶不济的，也要钉上一板铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。 ②两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战———一直到其中一方被撞翻才告一段落。 ③这只陀螺不是人工削出来了的，而是以为木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。 dìng dīng xuán xuàn xuàn xuàn ①顶不济的，也要钉上一板铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。 ②两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一一直到其中一方被撞翻才告一段落。 ③这只陀螺不是人工削出来了的，而是以为木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。 预学单 这篇课文都是围绕“陀螺”来写的，请你用批注的方式自主阅读，用小标题在作者围绕“陀螺”写的5个场景处作批注。 说 陀 螺 盼 陀 螺 得 陀 螺 陀 螺 亮相 斗 陀 螺 得启示 学习活动一 ①一边默读课文，一边在体会比较深的地方作批注。 ②作批注时注意书写工整，位置合理。 于是四处找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 把椅子腿来拿做陀螺竟然说成“废物利用”，语言幽默。 （写得好的地方） 无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了———直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 这真应了一句话：人不可貌相，海水不可斗量。 不能仅仅从外表来评价一个人 深有感触，有类似的经历。 （有启发的地方） 批 注 角 度 自己体会较深的地方（评价写得好的地方） 联系生活经验写感想 有启发的地方 。。。。。。(
课件网) 统编版四年级上册小学语文教科书 20 陀螺 （第二课时） ①小小的陀螺带给“我”怎样的心路历程呢？默读课文第四至第11自然段，用波浪线画出表现“我”心情的句子，圈圈词语，写写批注。 ②完成作业本第三题。（提示：方框里写的是事件的发展，括号里填的是事件发展中“我”的心情。） 学习活动一 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 懊恼的心情 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 懊恼的心情 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 渴望、期待的心情 兴奋的心情 虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们狠狠地撞上了！ 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 感到尴尬 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 感到欢乐和自豪 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 这真是人不可貌相，海水不可斗量。 ①自主阅读冯骥才的《捅马蜂窝》，边读边在自己体会比较深的句子旁作批注。 ②梳理我捅马 ... ...
