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课件网) 周长是多少 苏教版数学三年级上册 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 小结： 由于拼法的不同，拼出的图形周长可能相等，也可能不相等，关键看拼接了多少条边。 苏教版《数学》三上 这里也有两个不同的图形，你感觉它们的周长相等吗？ 苏教版《数学》三上 ①通过数格子和计算： 第一个图形周长：22厘米 第二个图形周长：22厘米 两个图形周长相等。 苏教版《数学》三上 ②平移转化 将右边的图形相应的边平移，可转化为左边的图形。 两个图形周长相等。 苏教版《数学》三上 看看这个图形，能猜猜它的周长是多少厘米吗？ 周长为22厘米。 ①通过数格子和计算： ②平移转化 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 长/cm 9 8 7 6 5 宽/cm 1 2 3 4 5 长方形只要长＋宽＝10cm 苏教版《数学》三上 小结： 知道了长方形的周长，那周长的一半就是长和宽的和，这样就能有序地找出长、宽各是多少，得到不同的长方形；当长和宽相等时，就是正方形。也可以直接用周长除以4，得出正方形的边长。 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 五角星，可以先估一条线段大约几厘米，再估出周长多少厘米；圆的周长，可以先平均分成4份，估计1份大约几厘米，再估出周长多少厘米。 苏教版《数学》三上 请每人再量一量，填写量出的周长，然后和估计的周长比较一下，调整你的估计经验。 苏教版《数学》三上 小结： 对不规则图形，先要看清它的周长，可以用估算的方法得出周长大约是多少，也可以测量实际周长是多少。 测量不规则图形的周长，可以先用线绕一绕，再量一量，这就是“化曲为直”的方法。 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 再见
