课件编号18011079

14.1.4 整式的乘法 第1课时 单项式与单项式相乘 课件 (共19张PPT)【2023秋人教八上数学高效实用备课】

日期:2024-06-06 科目:数学 类型:初中课件 查看:12次 大小:4617609Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 人教八上数学同步精品课件 人教版八年级上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4 第1课时 单项式与单项式相乘 学习目标 新课引入 新知学习 课堂小结 1 2 3 4 1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则. 2.能够运用单项式与单项式相乘法则进行运算. 学习目标 重点 难点 幂的运算的三个性质 (m、n都为正整数): 同底数幂的乘法法则:am·an=am+n 幂的乘方法则:(am)n=amn 积的乘方法则:(ab)n=anbn 新课引入 一 单项式的乘法法则 例1 光的速度约是3 × 105km/s,太阳光照射到地球上需要的时间约是 5 × 102s,你知道地球与太阳的距离约是多少吗? 地球与太阳的距离约是(3 × 105) × (5 × 102 )km. 新知学习 思考 (1)怎样计算(3 × 105) × (5 × 102 ) 计算过程中用到哪些运算律及运算性质? (交换律、结合律) (同底数幂的运算性质) (3 × 105) × (5 × 102 ) = (3 × 5 ) × ( 105× 102 ) =15× 107 =1.5 × 108 (2)如果将上式中的数字改为字母,比如ac5 bc2,怎样计算这个式子? 思考 ac5 bc2是单项式ac5与bc2相乘,我们可以利用乘法交换律、结合律及同底数幂的运算性质来计算: ac5 bc2 = (a b) (c5 c2) =abc5+2 =abc7. 归纳 单项式与单项式的乘法法则 单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 例2 计算: (1) (-5a2b)(-3a); (2) (2x)3(-5xy2). 解: (-5a2b)(-3a) = [(-5)×(-3)](a2 a)b = 15a3b; 解:(2x)3(-5xy2) =8x3(-5xy2) =[8×(-5)](x3 x) y2 =-40x4y2. 单项式与 单项式相乘 有理数的乘法与同底数幂的乘法 乘法交换律和结合律 转化 例3 计算:0.5x2y -(-2x)3 xy3. 解: 原式 1.如果单项式的系数既有小数又有分数,通常把小数化为分数再进行计算; 2.如果是带分数系数的,要写成假分数形式. 针对训练 1.计算: (1) 3x2 ·5x3 ; (2)4y ·(-2xy2); (3) (-3x)2 ·4x2 ; (4)(-2a)3(-3a)2. 解:(1) 3x2 ·5x3 =(3×5)(x2·x3)=15x5; (2) 4y ·(-2xy2)=[4×(-2)]x·(y·y2) =-8xy3; (3) (-3x)2 ·4x2=9x2·4x2 =(9×4)(x2·x2)=36x4; (4) (-2a)3(-3a)2=-8a3·9a2 =[(-8)×9](a3·a2)=-72a5. 2.下面计算结果对不对?如果不对,应当怎样改正? (1)3a3 ·2a2=6a6 ( ) 改正: ; (2)2x2 ·3x2=6x4 ( ) 改正: ; (3)3x2 ·4x2=12x2 ( ) 改正: ; (4)5y3·3y5=15y15 ( ) 改正: . 3a3 ·2a2=6a5 3x2 ·4x2=12x4 5y3·3y5=15y8 × × × 2.一个长方体的长为2×103 cm,宽为1.5×102 cm,高为1.2×102 cm,则它的体积是_____. 3.6×107 cm3 1.若(ambn)·(a2b)=a5b3,则m+n=( ) A.8 B.7 C.6 D.5 D 随堂练习 3.一家住房的结构如图所示,房子的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/m2,那么购买所需地砖至少需要多少元?(计算时不扣除门、窗所占的面积) 4y x y 2y 4x 2x 卧室 卫生间 厨房 客厅 4y x y 2y 4x 2x 卧室 卫生间 厨房 客厅 解:由题意可知:客厅的面积为(2x·4y)m2,厨房的面积为(x·2y)m2,卫生间的面积为(x·y)m2,所以需要铺地砖的面积为2x·4y+x·2y+x·y=11xy m2; 则购买地砖需要花费11xya 元. 注意 法则 单项式与 单项式相乘 1.计算时,要注意符号问题; 2.不要出现漏乘现象; 3.运算要有顺序:先乘方,再乘除,最后加减; 4.对于混合运算,注意最后应合并同类项. 单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 课堂小结 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘: https://www. ... ...

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