中小学教育资源及组卷应用平台 单元教学计划 单元主题：分腿腾越 单元学习目标 运动能力:通过体验和练习分腿腾跃动作，能够说出分腿腾跃的动作术语，学生根据自身能力完成45cm-65cm不同高度的完整动作，在游戏中运用该动作进行衔接练习，发展学生的上下肢力量、腰腹力量、灵敏柔韧性等，敢于在班级内展示动作，初步学会体操礼仪。 主要包含体能、基本运动技能、运动认知与技战术运用、体育比赛与展示等方面； 健康行为：学生能够说出参与分腿腾跃动作对自我身体的益处并能积极主动参与相关练习，知道该动作在练习当中的安全注意事项，有主动规避运动伤害和危险的意识行为，在学练有一定难度的动作时情绪稳定，能与老师同伴交流合作，互相保护与帮助。主要包含体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等方面； 体育品德：在进行学练和比赛中，能做到关心同伴、尊重对手，能面对困难，勇敢拼搏，表现出果断、积极向上的进取精神。 主要教学内容 内容主要包含：学习和体验分腿腾跃的基本动作，完成连贯的技术动作，说出该动作的相关动作术语，知道保护与帮助的方法并知道技巧运动对身心健康的益处；通过分腿腾跃的练习，发展学生上下肢、腰腹肌肉力量和协调性；敢于在班级内进行展示分腿腾跃的动作，学会展示前和结束时的礼仪；知道该动作的规则和要求，能够基本判断动作的对错，并尝试进行打分； 在同学进行展示时，能文明观看并给予评价和鼓励。 教学重难点 学生学习 重点：山羊分腿腾跃的辅助练习，由简单动作到复杂动作，适当降低动作难度。 难点：学生出现自卑、挫折心理，及时正确引导鼓励。强调课堂纪律，注重保护与帮助。 教学内容 重点：助跑踏跳与支撑提臀的动作衔接。 难点：踏跳、顶肩、推手的连贯性，动作流畅。 教学组织 重点：充分发挥体育骨干的作用组织有序。 难点：提高学生的安全意识、规则意识。 教学方法 重点：通过示范讲解、游戏法、情景教学法、合作自主探究法、比赛法等提升学生的学练兴趣。 难点：如何进行山羊分腿腾跃情景、游戏教学的创编和实施，更好的让学生体验和挑战。 课次 主题 学习目标 主要教学内容 教与学的方法 1 学习体操礼仪，观摩完整动作 1.了解体操起源及礼仪，初步学会展示前和结束时的礼仪，对分腿腾跃的完整动作有初步印象。2.积极主动参与礼仪练习，并能自信大方地进行展示，说出完整动作的步骤。3.在礼仪展示中自信大方，尊重同伴。 1.开始与准备部分：（1）课桌支撑练习2.基本部分：（1）观看体操比赛视频，学习展示前和结束时的礼仪（2）练习体操礼仪（3）体操礼仪展示与评价（4）观看分腿腾跃的完整动作视频，学习分解动作的名称3.结束部分：（1）放松活动：虫儿飞放松操（2）评价与小结 教师利用多媒体播放并讲解体操起源及礼仪组织学生进行观摩并练习展示前和结束时的礼仪，师生评价交流根据视频讲解分腿腾跃的完整动作,组织学生回答问题组织学生进行放松 2 基本移动-跑跳 1.初步学会跑动与跳跃的动作衔接，提高跑跳、协调能力，发展速度与腿部力量。2.积极主动参与学练和游戏，主动和同伴团结协作，用不同的方式方法进行交流，争取更大的胜利。3.服从老师安排，遵守学练秩序，培养规则意识，明确自己在游戏中的角色。 1.开始与准备部分：（1）准备活动：慢跑热身（2）游戏：桃花朵朵开2.基本部分：（1）原地跳跃练习（2）加速跑练习（3）体能练习：各种形式的15米跑跳结合练习（跑-单脚跳，跑-双脚跳等）（4）游戏：猫捉老鼠3.结束部分：（1）放松活动：拉伸组合放松练习（2）评价与小结 1.老师播放音乐组织学生热身练习2.组织学生安全有序的进行游戏3.老师讲解并示范各种练习动作，组织学生练习4.创设“猫和老鼠”的游戏情境，结合跑跳等组合动作， ... ...
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