中小学教育资源及组卷应用平台 篮球单元教学计划 单元主题：篮球 单元学习目标 1.运动能力： 通过学习篮球的基本技术，了解篮球运动的基础知识，了解其锻炼价值及简单的比赛规则。初步掌握和巩固小篮球基本技术，并能够在篮球比赛和游戏中综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。主要包含体能、基本运动技能、运动认知与技战术运用、体育比赛与展示等方面2.健康行为：学生能说出篮球的基本技术，对自我身体的益处并能积极主动参与相关练习，在学练有一定难度的动作时情绪稳定，能与老师同伴交流合作，互相保护与帮助。主要包含体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等方面；3.体育品德：在进行学练和比赛中，能做到关心同伴、尊重对手，能面对困难，勇敢拼搏，表现出果断、积极向上的进取精神。 主要教学内容 1.基本知识与技能：单手高低运球（左右手）、双手高低运球、提前变相运球（行进间）、背后运球（行进间）、转身运球（行进间）、综合运球、原地双手胸前对墙传接球练习、原地两人胸前传接球练习、原地双手胸前击地对墙传接球练习、原地两人双手胸前击地传接球练习、行进间两人双手胸前传接球练习、行进间两人双手击地传接球练习、原地单手肩上投篮、体能＋比赛。2.技战术运用：两人挡拆传切、手递手传球、底线双挡拆、弧顶绕八字、反跑、“大爆炸”战术等。3.体能：1.弹力棍深蹲跳2.平衡球单脚髋伸3.平衡铃俯卧撑4.药球砸跳5.阻力衝刺跑6.横向单脚跳7.药球掷追8.平板支撑9.折返跑10.俯卧撑11.仰卧起坐12.波比跳13.开合跳4.展示与比赛：5V5比赛、3V3比赛、一分钟罚球线投篮、v字上篮、全场综合上篮考核。5.规则与裁判方法：球场、得分、比赛总时间与每节时间、违例（T、走步、两次运球、3秒、5秒、8秒、14秒、24秒）、犯规（推人、拉人、打手、阻挡、违反体育道德犯规）。 教学重难点 学生学习：学生控球能力不强，在运控球过程中容易出现控球失误。组合练习中，学的动作容易出现脱节。教学内容: 重点掌握基本知识和技能、适当的体能练习、增加实战的比赛。难点：篮球基本动作在实战中的运用。教学组织: 采用集体教学和分组教学的组织形式，增加练习的效率，适当拉开间距，可以规避学生的碰撞。教学方法：教师利用讲解示范法讲解动作要领，游戏法激发学习兴趣，情景教学法引导学生不同情景，沉浸式体验游戏与挑战，合作学习增加学生的团队配合，比赛法调动学生参与的激情。 课次 主题 学习目标 主要教学内容 教与学的方法 1 单手高低运球（左右手） 1、运动能力:通过练习单手高低运球动作练习，半数学生能够完成单手高低运球动作，发展学生各项素质。2、健康行为:主动积极地与同伴进行单手高低运球练习，认真评价交流，提出建议，达到更好的学练效果。3、体育品德:通过教学，培养学生对篮球运动的兴趣，发展学生乐观自信、团结协作、敢于挑战的意志品质。 1.开始与准备部分：运球追逐跑＋篮球专项准备活动2.捕鱼游戏3.教师讲解示范单手高低运球动作要领4.学生分组进行练习5.分组单手高低运球比赛6.体能练习：综合上肢力量间歇训练7.放松活动：上肢肌肉拉伸放松 1、教师讲解規則，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分組活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。 2 双手高低运球 1、运动能力:了解双手高低运球接球动作的要领，提高运球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2、健康行为:认真进行准备活动或放松运动，主动与同伴用不同方式进行交流赢得胜利。3、体育品德:让学生体验群体活动的乐 ... ...
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