课 时 计 划 任教教师： 课型：复习 课题 快乐的竹竿舞 教 学 内 容 民族体育：竹竿舞 学 习 目 标 在同一节奏下基本掌握2—3种通过竹竿的跳法。 发展学生的跳跃、协调能力和节奏感。 培养学生的合作意识，体验获得成功的快乐，增强民族自豪感。 器材 长竹竿 16根 短竹竿16根 录音机一台 重点 难点 重点：打竹竿的节奏 难点：跳竹竿的步伐 教 学 过 程 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 启动阶段 课堂常规： 班长整队，检查服装。 报告人数，师生问好。 宣布本课内容与任务。 师生问好！ 宣布本课内容： 基本体操： 竹竿操 课堂常规： 1．班长整队： 2．报告人数； 3．师生问好！ 组织：四列横队： 要求： 精神饱满，队伍整齐。 1 储备阶段 游戏： 快找同伴 热身活动： 竹竿准备操 前检部分： 复习已学过的打杆节奏来过杆 热身游戏： 学生听从教师的口令，进行队列练习。 热身活动： 教师领做，学生动作到位协调，流畅。 教师要注意观察每组学生活动情况。 2、教师及时进行评价并布置新任务。 队列练习： 1、学生绕篮球场进行队列练习。 2、精神饱满，队形整齐。 敢于展示自己课前所做的预习知识动作 热身活动： 组织：一路纵队 要求： 精神饱满，动作到位。 预习的体操动作舒展大方。 1 4 2 1 1 3-4 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 释放阶段 民族体育 竹竿舞 练习步骤： 分成四组根据节奏，自主体验进进出出过杆的步伐。 小组合作创编各种过竿的动作。 采用十字打竿法，继续体验进进出出的步伐。 选出两、三种学生创编的动作，各组进行练习。 5、两组合成一组进行PK。 民族体育 教师语言导入，布置任务与要求。 教师巡视指导学生自主体验过竿练习。 教师下达任务单，激发学生创新动作。 教师引导学生选出两三种过竿的跳法进行练习 教师担任裁判组织学生进行比赛。 培养学生小组合作的方法和意识。 民族体育 学生认真倾听教师讲解动作要领。 学生根据任务分成四组由组长带领进行体验合作练习。 学生根据打竿的变化，进行练习。 学生创编各种过竿的跳法。 遵守游戏规则进行PK 组织：分成四组 变换练习： 要求： 练习时要积极动脑，过杆的步伐协调、流畅。 在合作学习中要团结协作。 3 5 6 5 11 1 2 身心恢复 放松操：民族舞蹈 讲评小结； 宣布下课。 根据随教师示范进行放松操。 安排收拾器材； 师生再见，下课 动作舒展、节奏感强。 学生自主练习 收拾器材！ 成圆形队形。 对器材认真负责。 完成课后作业。 2 课 后 巩 固 课后继续巩固本节课的几种过杆的跳法。 继续创编新的打过杆的跳法。 课 后 反 思 本节课充分体现了小组合作，学生能在合作中学习。但学生展示不够成分，练习时间不够充足。在今后的课中要合理安排时间。 ... ...
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