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课件网) 小小“动物园” 单元回顾 还记得《一个豆荚里的五粒豆》吗？“伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？” 还记得《蝙蝠和雷达》吗？“蝙蝠和雷达有什么关系呢？” 你一定也想像神仙一样能呼风唤雨，现代科技创造了哪些神话呢？ 你像文中的小作者一样寻找过“蝴蝶的家”，并且为它着急吗？这些问题，这些思考，都是我们最美好的童年印记。 单元练笔 ※动物诗词※ 诗人罗隐曾经为蜜蜂写过这样一首诗： 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 这样的一个“动物故事”，会让你想起谁呢？他和诗中的蜜蜂有什么相似之处？在你的回忆里搜索一下，拿起笔，用几句话写下来。 你的家人有哪些特点？你想到了哪些动物？他们有什么相似之处？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 初步构思 1.借助事例，写清特点。 2.抓住题眼“动物园”，进行人物群像描写。 3.写出生活在“动物园”里的感受。 家人 有什么特点 想到了什么动物 相似之处 感受 爸爸 妈妈 我 习作修改 思考 （1）你想到了家人的什么特点？ （2）你联想到了哪些动物？ （3）你准备围绕这个特点写哪些事情或表现？ （4）你生活在这样的“动物园”里有什么感受？ （5）你准备给作文取个什么题目？ 围绕以上问题和同学交流，然后给每个家人写一段话。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。如果有可能，还可以给你的家人看看，听听他们的评价。 [习作要求] ※ 例文一：活泼的语言聊一聊 ※ 小小“动物园 我们家像一个小小的“动物园”。 我先讲谁呢？对了，我先讲我妹妹吧！我的妹妹像一只“小白兔”。他的皮肤非常非常白，比天上的白云还白。我的妹妹还跑得很快，有一次爷爷去追她，却怎么也追不上，还差一点摔了一跤。我的妹妹还是个卖萌能手。妈妈有事不能带他读书，他也卖萌，爷爷不和她一起散步，她还是卖萌。你看，这不和兔子一样吗？ 既然我提到了爷爷，我就讲我爷爷吧。我的爷爷像一只“乌龟”。为什么说我爷爷像一只乌龟呢？因为我的爷爷年纪很大了，人们都说乌龟是寿命最长的动物，所以我说我爷爷像乌龟。还有一个原因，因为我的爷爷跑得很慢，就跟乌龟一个样。 我的妈妈像一只“袋鼠”。她跑得很快。听说，她小时候是班上400米跑的第一名。袋鼠胸前有个袋子，我的妈妈也有一个“袋子”，她的袋子就是她的拥抱。小时候我摔了一跤，妈妈把我抱在怀里，我觉得很温暖。当我害怕时，她的拥抱给我鼓励。 我的爸爸却像一条“鲨鱼”，他特别的凶，还很严厉。有一次我的作业写得马虎，他双眼一瞪，叫我重写。我可真是怕了他了。不过，我的字现在写得不错，我是不是该谢谢他呢？还有，他很会游泳，经常带我去游泳馆游泳。每次在水里，他就像一条巨大的鱼，“咻”的一声就从我身边游过。我只能追在他屁股后面看他扬起的水花。 我觉得自己是一只猎豹。我总爱穿着有斑纹的衣服，还很爱吃肉，几乎天天都要吃，我跑得也很快，是全班第一名呢！我们班谁也不是我的对手。 这就是我们家，像不像动物园呢？ ※ 评析一 ※ 这篇作文小作者的语言生动活泼，用聊天的方式轻松地介绍了家人的特点：妹妹皮肤白、跑得快像兔子；爷爷长寿、动作慢像乌龟；妈妈温暖的拥抱像袋鼠的袋子；爸爸凶、善游泳像大白鲨；自己爱吃肉、善跑像猎豹。小作者善于抓住细节进行描写，同时写出自己的感觉，如爸爸游泳“咻”的一声就从我身边游过”、“我只能追在他屁股后面看他扬起的水花。”多么灵动的语言，充满了童真童趣。 谢谢 部编版小学语文四年级上册 谢谢 ... ...
