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课件网) 人教部编版 初中语文 九年级上册 论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。今天我们学习如何论证合理。 新 课 导 入 2 1 教学目标 能选用恰切的论据论证论点 能选择恰当的论证方法，以合乎逻辑的论证阐明观点 3 做到说话、写文章思路清晰，培养思辨创新能力。 一 回顾要素筑基石 1、回顾议论文的相关文体知识 2、学生活动：完成教材106页“写作实践·一”。 议论文 三要素 中心论点 论证：用论据证明论点的过程。 论据：用来证明和支撑论点的材料。 论点：作者对所论述问题的见解和主张。 分论点 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证（引用论证） 比喻论证 对比论证 文体知识 论证的概念 论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的合理结论。 1、举例论证：选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。 2、道理论证：引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。 3、对比论证：通过两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方法。 4、比喻论证：用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。 论证方法 （一）举例论证选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。 （二）道理论证引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。 摆事实 讲道理 二 深入探究论合理 学生交流讨论下列片断后讨论论证要如何合理。 探究片断1 下面这段话的论证合理吗？ 请说明理由。 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 深入探究论证合理性 不合理。 论题是“好奇心”，但后边的论证中，无论是举反面的例子，还是举证明的例子，都强调了“进取”，完全脱离了“好奇心”这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。 探究片断2 下面这段话的论证合理吗？ 请说明理由。 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 探究片断一 这段话是如何论证作者观点的？ 是否合理？请说明理由。 读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。南宋哲学家朱熹曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 写作指导———论证合理的体现 ①论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一； ②使用的材料要能支持论点，同时，要通过恰当的分析； ③选择恰当的论证方法； ④要结构合理，思 ... ...
