八年级道德与法治第二次 阶段性练习 一、选择题〔各小题只有一个正确选项，1~10题每题1分，1115题每题2分，共20分 1.“无规矩不成方因。”这句话说明了 A.社会规则鄱是由国家制定的 B.社会生活需要社会规则 C.有了社会规则就能维护社会秩序 D人人都要按自己的规则办事 2.邓小平说：“我是中国父民的儿女；我深情地爱着我的祖国和人民。”这体现了邓小平禁 高的 A爱国清感 B.家庭情感 C.劳动精神 D.举献精神 3公民要维护国家利益。·下面属市国家核心和益的是 片.政治利益 B.文化利益 C.国家安全 D.经济利益 4.如果把个人看成点，把入与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网每介无部是社这张“大网”的“结点”。这句话告诉我们的 A.我们都是社会中的一员 山.战们的社会生活绚丽多彩 C.个人对社会、集体没有影响 D.人的身份是固定不变的 5.我们在街边经常看到一些扫码送礼活动，却不知，在这背后往往隐藏着其他真相。这启示 我们在使用网路时应当 A.在任何情况下都不扫二维码 B增强防范意识，保护好个人隐私 C.先扫码领了礼物，'然后再警告他人不要扫码 D.在不侵犯他人合法权益的前提下尽情享受网络 6.重庆高温发生山火，形势很是危急。重庆百余位摩托“烈火少年”；响应号召，自愿站出 来，一趟一趟地载着消防员们及救火物资往山上冲…网友感叹：山火被扑灭，这群落标车 少年真是立了大功！摩托“烈火少年”的行为告诉我们 A要注重社会实践专注个人发展 B要效弃个及利益，·实现，入生价值 C,要遵守社会规则，热心帮助他人 D.要主动关心社会，培养亲社会行为 7.读漫画《民告官》。漫面涉及 A.民事诉讼 B.刑事诉讼 C.行政诉讼 D.人民调解 8.通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人父流、互动，世界变成了“鸡犬之声 相闻”的地球村，人们纵使相隔万里，如近在咫尺。这说明 A,网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷 B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 C.网络让生活变得更加便利和丰富多彩 D.网络是一把锋利的双刃剑 9.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。下列行为属于他律的是 A.出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并设法寻找失主 B.初中生小林过马路坚持走斑马线 C.初中生小陈上网时发现不健康网页立即关闭 ),初中生小蜂被妈妈从营业性网吧带回家 10井然有宇的社会生活离本开社会规则的维系，对此下列认识正确的是 A良好的社会拱序是目袋形成的 B遵守社会规则，主要依靠他律 ℃：社会规保摇补会袂序的实现 D.限制自由是遵守规则的目的 1:.下列能为未成年人提供法律眼务和帮助的机构有 ①入民法院 ②律师亭务所 ③法律援助中心 ④社会机构 4.①② B.②③ C.①③ D.②④ 12.对以下古文的理解对应合理的是 ①不学礼，无以立—要态度谦和、用语文明 ②入而无信，不知其可也一诚信是一个人安身立命之本 ③尽有所短，寸有所长一我们要学会换位思考 ④数人者壳恒敬文尊重是相瓦的，要互微互爱 车恩这 B:②③ ②④ D③④ 3王某为了逃避道路违章抓拍，议意遮挡汽车牌照，结果被交竖当场抓获。依据《中华人 芪共和国道路交通安全法》，玉某被罚款200元.驾驶证被扣留并记12分。王某的行为 ①扰乱了生产秩序 2破不了社会规则 ③属于民享违法行为 (④属于行政遠法行为 是② B.①④ C.②④ D.③④ 14.2023年6月15日，某人民法院公开审理被告李某涉嫌高空抛物罪一案，当庭判处李某 有期徒刑6个过并处窃金2000元。据此，·下列说法正确的是 ①违法行为都会受到法律制裁 ②违反规则的行为都应受刑罚处罚 ③要尊法学法守法；增强法治意识 ④李某的行为是行政违法行为 A①③ B.①② C.②④ D.③④ 5,某市一项专题调查表明，在校学生中有23%的学生有过被校内外不法 ... ...
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