《红岩》教学设计 教学目标 学会阅读长篇名著《红岩》的方法；以“江姐”为例学会寻找细节分析人物形象；感受“红岩”精神。 教学重点 学会阅读长篇名著《红岩》的方法；以“江姐”为例学会寻找细节分析人物形象；感受“红岩”精神。 教学流程 导入 同学们，红，红色，烈士的鲜血；岩，岩石，脚下的土地。方圆多少的土地，当然是960万平方公里，包括我们脚下的这片土地。 一、清明时节忆“红岩” 可以说，没有烈士就没有我们的新中国，就没有我们今天的幸福生活。怀着对烈士的无限崇敬，我们37中学的师生们在清明时节踏进牛驼寨烈士陵园，为英烈们扫墓。同学们站在纪念碑前，静静聆听英雄的故事；站在烈士的墓碑前，深深地鞠躬，单膝跪地，轻轻擦拭浮在墓碑上的尘土，遥想烈士们的丰功伟绩，默默垂泪……今天，就让我们怀着真挚的情感捧读《红岩》。 二、至真至情捧《红岩》 阅读计划： 第一阶段（3月）：快速阅读全书，大致了解故事情节。 第二阶段（4月）：精读部分章节,对主要的人物形象进行分析。 第三阶段(5月）：对书中的人物形象进行分类，进入深层次阅读，体会“红岩”精神。 第四阶段(6月）：以小组为单位，开展读书交流会。 三、快速浏览读《红岩》 1948年，国民党统治下的重庆处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工人运动书记许云峰同志命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。 江姐受上级派遣到华蓥山根据地送药品。当她正满怀憧憬地想象未来的生活时，却发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛被敌人杀害，人头被高挂在城头。见到纵对司令员“双枪老太婆”后，她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。 甫志高被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。甫志高又带领特务窜到乡下，江姐也不幸被捕，被关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。” 秋去冬来，转眼到了年底。全国革命形势一片大好，敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬就是其中之一。郑克昌奉命诱骗刘思扬，在任务失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞，他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。 当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等狗急跳墙，提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害的当天晚上，渣滓洞和白公馆同时举行了暴动。刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军轰隆隆的炮声，去迎接黎明时灿烂的曙光！ 四、精细阅读品《红岩》 1、寻读细节析人物（以“江姐”为例分析） 细节一：竹签钉指 过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？” 传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着，渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！” 江姐沉静、安宁的语音，使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着，充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音，仿佛像看见她正一动也不动地站在刑讯室里，面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音，并不能免除同志们痛苦的关切。…… ———谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！” 接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已 ... ...
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