二年级上册《百变团花》教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 二年级 学期 秋季 课题 《百变团花》 教科书 书 名：美术（二年级上册） -出卷网-：人民美术-出卷网- 教学目标 知识与技能目标：通过本课学习,了解染色剪纸和团花的基础知识，提高学习兴趣，掌握染纸的表现形式，发展创造能力。培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高动手能力. 2 2.过程与方法目标：学会染色剪纸常用的染纸技法，能够熟练运用染色技法设计团花，并能够应用在生活当中。 3.情感、态度、价值观目标：通过欣赏及学习制作印染团花的方法，进一步培养学生热爱生活、热爱祖国灿烂民俗文化的情感及美术学习的兴趣。 教学内容 1.教学重点：学会染色剪纸常用的染纸技法 2.教学难点：能够熟练运用染色技法设计团花，并能够应用在生活当中。 教学过程 导入 1.提问导入：你认识这种玩具吗？（课件出示———万花筒） 2.播放万花筒的视频：提问你看到了什么样的形状？他们有什么特点？ 引出课题（百变团花） 新课讲授 (一)什么是团花？ 1.团花的概念：早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，是我国民间剪纸中最古老的形式。 2.最古老的团花 《对猴团花》和《对马团花》 这两幅团花距今已有一千多年的历史了。它们都是圆形纹样，圆形象征完整美满、吉祥如意。纹样呈放射状重复排列。 世界上最大的团花———奥运之花照耀中华 4.团花的外形特点：提问团花的外形有什么规律？花纹有什么特点？外轮廓是圆形，并且花纹重复的剪纸就叫做团花。 （二）团花的吉祥寓意 剪纸团花都有不同的象征寓意，这些寓意就藏在它们的纹样中，我们一起来找找看！ 1.寻找团花里的纹样 梅花：寒梅报春象征吉祥喜庆。 2.蝙蝠：五只蝙蝠的造型象征着五福。 3.莲花：莲花连接在一起谐音“连年” 4.鱼：鱼谐音“余”象征连年有余。 （三）团花的制作方法 1.折一折：教师讲解折法步骤 2.画一画：教师讲解画法步骤 3.比一比：哪个团花更好看？说说你的理由（教师小结：图案饱满的团花更好看） （四）问题探究 1.想一想，怎样剪出来的团花连接处不会断开？ 教师用课件图示讲解方法。 用剪刀分别在折好的纸的左右，剪下各种形状，注意不要把纸剪断。 口诀：左剪一块不到头， 右剪一块不到头， 上下多少我自由。 2.怎样可以让团花变得更漂亮？———剪出丰富漂亮的花纹（教师出示课件：毛毛纹、羽毛纹、三角纹、柳叶纹） 三、教师示范 教师用视频进行示范并进行讲解 四、布置作业 通过所学的制作技巧，剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。 要求： 1.类似圆形的团花形状。 2.团花有漂亮的纹样做装饰。 （强调工具的安全使用） 五、课后拓展 通过折画剪展我们得到了一幅幅精美绝伦的作品，用点线面将画面串联在一起，我们有时候个人的力量很薄弱，但是团结在一起，就是一幅能震撼人心的作品！ 同时，中国拥有悠久的历史和文化，我们应该？继承和发扬，为此感到骄傲和自豪！越是民族的，越是世界的！我们要好好学习，为中华民族复兴贡献力量！ 六、板书设计 《百变团花》 团花的寓意：团圆、吉祥、幸福 团花制作步骤：折、画、剪、展(
课件网) 你认识这种玩具吗？ 万花筒 观察这些图案有哪些特点？可以从形状、图案上说一说吗？ 百 变 花 团 什么是团花？ 早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，是我国民间剪纸中最古老的形式。 “最早“——— 我国最古老的团花 对猴团花 对马团花 这两幅团花距今已有一千多年的历史了。它们都是圆形纹样，圆形象征完整美满、吉祥如意。纹样呈放射状重复排列。 对猴团花 对马团花 魏晋南北朝 “最大”——— 世界上最大 ... ...
