第五单元 分数的意义 综合复习 一、填空题。 1. 在括号里填上合适的数。 600g ＝ kg 36＝ 年＝（ ）个月 2.（ ）个是；（ ）个是，把它化成假分数是（ ）。 3. 在 和 这两个分数中，分数值较大的是（ ），分数单位较大的是（ ）。 4. 分母是10的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 5. 3÷5 ＝ ＝ =（ ）÷25 6. 把4m长的钢管平均分成9段，每段长（ ）m ，每段占全长的（ ），5段占全长的（ ）。 7. 在 里填上 “＞” “< ”或 “＝”。 （m、n为非零自然数，m＞n） 8. “勤洗手，常消毒”是防疫的重要手段之一。李老师领回36瓶免洗洗手液和45袋消毒湿 纸巾，刚好平均分给五年级每个班而没有剩余。五年级最多可能有（ ）个班，每个班分得（ ）瓶免洗洗手液和（ ）袋消毒湿纸巾。 9. 甲数和乙数的最大公因数是4，最小公倍数是288。已知甲数是36，那么乙数是（ ）。 二、选择题。 1. 右图中阴影部分的面积占整个长方形的（ ） A. B. C. D. 2. 下列分数中，最接近“1”的是（ ） A. B. C. D. 3. 比大而比小的真分数有（ ）个 A.2 B.3 C.4 D.无数 4. 如果是假分数，是真分数，那么a的值是（ ） A.6 B.7 C.8 D.9 5. 将的分子加上9，要使分数的大小不变，它的分母应（ ） A.加9 B.加15 C.乘9 D.乘3 6. 小明拿出自己零花钱的捐给灾区，笑笑也拿出自己零花钱的捐给灾区。两人捐的钱数（ ） A.一样多 B.小明捐的多 C.笑笑捐的多 D.可能一样多，也可能不一样多 7. 一个分数的分子和分母的最大公因数是4，约分后是，这个分数是（ ） A. B. C. D. 8. 加工同一种零件，王师傅2时加工了15个，李师傅3时加工了20个。他俩的工作效率相 比，（ ） A.王师傅快一些 B.李师傅快一些 C.一样快 D.无法比较 9. 下面说法正确的是（ ） A.分数都比整数小 B.假分数的分子都比分母大 C.大于小于的分数只有1个 D.分数的分母越大，它的分数单位就越小 10. 操场上有10名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的，操场上参加活动的总人数是多少？以下3名同学有着不同的想法，其中想法正确的是（ ） 丁丁：因为是10个人，那么就是5个人，所以总人数就是35人。 香香：根据分数的基本性质，所以总人数就是35人 青青：我的做法是7÷2＝3.5，10×3.5＝35（人）。 A. 丁丁和香香 B. 丁丁和青青 C. 香香和青青 D. 丁丁、香香和青青 三、计算题。 1. 把下面分数化成最简分数。 2. 把下面假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。 3. 求下列各数的最大公因数和最小公倍数。 36 和 64 18 和 30 48 和 56 4. 把下面每组分数通分 。 5. 在直线上面的□填上合适的假分数，在直线下面□填上合适的带分数。 四、解决问题。 1. 五（3）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中有4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。 （1）五（3）班的获奖作品数占全班参赛作品数的几分之几？ （2）五（3）班的参赛作品数占全校参赛作品数的几分之几？ 2. 五（2）班学生人数不足50人，如果分成3人一组，正好分完，没有余数；如果分成5人一组，正好分完，没有余数；如果分成9人一组，也能正好分完，没有余数。这个班学生有多少人？ 3. 五年级一共有200人参加体育测试，达标的有180人。五（1）班共有64人参加，达标的有60人。五（1）班同学体育达标的情况与五年级的总体情况相比怎么样？ 4. 阳光小学美术学科向全校师生发起“抗击疫情，致敬英雄”的美术作品展评活动。五年 级（1）班学生用正方形卡纸制作了精美的画报。 （1）开学第一天，他们以小组为单位把一张张正方形画报拼成长4m、宽24dm的长方形进 行展示。你认为正方形画报的边长最大是多少？请写出思考过程 。 （2）一个长方形展示区至少需要多少张这样的正方形画报？ 参考答案： 一、填空题。 1.、、9 2.4、11、 3. ... ...
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