第8章 碳的世界 检测题（含解析）2023-2024学年京改版（2013）初中化学九年级上册

第8章《碳的世界》检测题 一、单选题 1．用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 A．实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B．从Ⅳ中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．本实验目的是证明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液变红 2．碳元素是组成物质种类最多的元素。下列说法合理的是 A．金刚石和石墨在氧气充足的条件下完全燃烧都会生成CO2 B．进入久未开启的菜窖前需要做灯火实验，是因为CO2具有毒性 C．金刚石硬度大而石墨质软，是因为构成它们的碳原子结构不同 D．绿色植物的光合作用消耗氧气产生二氧化碳 3．鉴别下列物质方法不可行的是 A．高锰酸钾和氯酸钾———观察颜色 B．氮气与二氧化碳———燃着的小木条 C．水和过氧化氢溶液———加入二氧化锰 D．氧气和空�———带火星的小木条 4．属于有机物的是 A．石墨 B．酒精 C．碳酸 D．氮气 5．下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量（ ） A． 用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 B． 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 C． 一定质量的石灰石中不断加入盐酸 D． 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) 6．实验室用双氧水制取氧气和大理石与盐酸反应制取二氧化碳相比较，下列说法正确的是（ ） A．反应都不需要加热 B．都能用排水法收集气体 C．所需药品的颜色相同 D．元素的化合价都发生了变化 7．我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现H2O、CO2的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想。下列有关说法正确的是 A．环节①分离水后的气体只含有CO2和O2 B．环节②可说明水是由氢、氧元素组成 C．环节③中二氧化碳体积不变 D．环节④发生的反应属于置换反应 8．下列实验操作不正确的是 A．读取液体体积 B．检查装置气密性 C．液体的倾倒 D．收集二氧化碳 9．区分下列各组物质的两种方法均正确的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 氮气和二氧化碳 使用燃着的木条 通入紫色石蕊试液 B 氧气和二氧化碳 使用带火星的木条 通入澄清石灰水 C 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰 观察颜色 D 硬水和软水 加入肥皂水，振荡 加入明矾，振荡 A．A B．B C．C D．D 10．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．金刚石和石墨元素组成相同，则它们的性质完全相同 B．灼烧砂糖和面粉均产生炭黑，则砂糖和面粉中一定均含有碳元素 C．化学变化常伴随颜色的变化，则有颜色改变的变化一定是化学变化 D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳 11．物质的性质决定其用途，以下物质的性质与用途描述正确的是 A．灯泡中充入氮气做保护气，主要是因为氮气的化学性质不活泼 B．二氧化碳可以灭火，主要是因为二氧化碳比空气重 C．氧气可用于金属切割，因为氧气可以具有可燃性 D．稀有气体可以用作电光源，利用了其化学性质 12．下列有关水的说法不正确的是 A．水是生命活动不可缺少的物质 B．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 C．用肥皂水可检验软水与硬水 D．净水的方法由吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等 13．以下人类的生活、生产活动中，其主要原理涉及化学变化的是 A．工业制取氧气 B．活性炭吸附色素 C．煤的干馏 D．石油分馏 14．培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证。下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 探究二氧化碳能否与水反应 探究蜡烛燃烧是否有CO2生成 比较氢气与空气的密度大小 探究燃烧条件 实验设计 A．A B．B C．C D．D 15．下列实验操作中正确的是 A．塞进橡皮 ... ...