一年级数学上册（北师大版）7.2搭积木（20以内不进位的加法和不退位的减法）（同步练习）（含解析）

7.2搭积木（20以内不进位的加法和不退位的减法）（同步练习） 一、填空题 1．17减去( )后与7同样多， 与最大的一位数相邻的两个数是( )和( )。 2．教室里有5张凳子，要来16位学生，还要( )张凳子。 3．在里填上“＞”、“＜”或“＝”． 10＋314 15－310 2010＋10 18－814 7＋26 1312＋1 4．比12多3的数是( )，比19少2的数是( )。 二、判断题 5．12个一加上5个一等于17个一． ( ) 6．在算式“15－□＝5＋□”的“□”里填上相同的数，□里应该填5。( ) 三、选择题 7．在计数器上计算11＋7时，应该先拨出11，再在（ ）位上拨7。 A．个 B．十 C．百 8．算式，□里应该填（ ）。 A．9 B．10 C．11 9．16－□＜11，里最小能填（ ）。 A．4 B．6 C．5 10．小猴子有12个，每次吃2个，吃了2次，还有( )个没殳吃． A．6 B．8 C．10 四、计算 11．算一算。 5＋2＝ 6＋3＝ 9－4＝ 8－4＝ 15＋2＝ 16＋3＝ 19－4＝ 18－4＝ 五、解答题 12．一共有18个○。 （个） 13．一共有13本 。 （本） 14．天天的前面有几人？ （人） 15．一共有15只小兔？ （只） 答：房子里还有_____只小兔。 16．19枝铅笔，卖出7枝，还剩下多少枝 17．小华有6张画片，比小明少4张，两人一共有多少张画片？ 1． 10 8 10 2．11 【分析】用学生数量减去教室里已有的凳子数量，结果就是还要的凳子数量。 【详解】16－5＝11（张） 故，教室里有5张凳子，要来16位学生，还要11张凳子。 【分析】此题主要考查的是20以内数的不退位减法计算的应用，要找准数量关系。 3．＜；＞；＝； ＜；＞；＝ 4． 15 17 【分析】已知一个数比另一个数多多少，用加法计算； 已知一个数比另一个数少多少，用减法计算；据此解决。 【详解】12＋3＝15 19－2＝17 故，比12多3的数是15，比19少2的数是17。 【分析】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，关键是找准计算方法。 5．√ 6．√ 【分析】用代入法来解决此题。 把1，2，3，4，5……依次代入□中，并求出结果，看结果是否一样，直到结果相等，即可解决。 【详解】由题意分析得： 当□＝1时；15－1＝14，5＋1＝6，14和6不相等； 当□＝2时；15－2＝13，5＋2＝7，13和7不相等； 当□＝3时；15－3＝12，5＋3＝8，12和8不相等； 当□＝4时；15－4＝11，5＋4＝9，11和9不相等； 当□＝5时；15－5＝10，5＋5＝10，10和10相等； 所以，在算式“15－□＝5＋□”的“□”里填上相同的数，□里应该填5；此说法正确。 故答案为：√ 【分析】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，要熟练掌握。 7．A 【分析】在计数器上计算11＋7时，应该先拨出11；而7是一位数，所以再在个位上拨7即可。 【详解】由题意分析得： 在计数器上计算11＋7时，应该先拨出11，再在个位上拨7。 故答案为：A 【分析】此题主要考查的是20以内数的不进位加法计算，要熟练掌握方法。 8．C 9．B 10．B 11．7；9；5；4； 17；19；15；14 12．l8－5＝13 13．13－3＝10（本） 14．12－2－1＝9 【分析】根据题意，用总人数减去天天后面的人数，再减去天天自己，即可求出天天前面的人数。 【详解】12－2－1＝9（人） 答：天天的前面有9人。 【分析】本题主要考查减法的实际应用，解答的关键是要减去天天自己。 15．15－3＝12；12 【分析】用兔子总数减去3只，结果就是房子里的兔子数量。 【详解】15－3＝12（只） 答：房子里还有12只小兔。 【分析】此题主要考查的是20以内数的不退位减法计算，关键是要找准数量关系。 16．12枝 【分析】总枝数-卖出的枝数=还剩下的枝数，由此用减法求出还剩下的枝数即可 【详解】19-7=12(枝) 答：还剩下12枝. 17．16张 【详解】6+4+6=16(张) 答：两人一共有16张画片． ... ...