2-4态势语训练J 课件(共36张PPT) 《口才训练PPT（第3版）》（高教版）

(课件网) 2-4 态势语训练 主讲: 目录 CONTENTS 1 2 3 4 教学目标 内容提要 教学实施 课后任务 1.教学目标 知识目标 了解态势语的定义及分类 能力目标 掌握在交谈以及演讲朗诵中恰当使用态势语的能力 素质目标 培养学生举止端庄大方，增强自信，塑造魅力形象 练就三美“美声、美身、美神。” 态势语定义 态势语原则 态势语作用 态势语分类及运用 插入小标题 SUBTITLE 2.内容提要 3.教学实施 一、态势语定义 态势语是一种伴随有声语言，依靠面部表情、手势、体姿动作、服饰以及界域来辅助表达思想感情和传递信息的无声语言。 3.教学实施 二、态势语的作用 著名心理学家阿尔伯特.梅拉宾的研究， 语言信息总量（100%）＝内容（7％）＋语音语调（38%)＋表情和肢体动作（55％） 3.教学实施 二、态势语的作用 辅助强化 口语表达 了解对方 真实想法 部分或者完全 代替口语表达 3.教学实施 三、态势语使用原则 （一）自然得体 （二）简繁适度 （三）富于变化 （四）入乡随俗 四、态势语分类及运用 3.教学实施 （一）面部表情 （二）手势语 （三）体姿语 （四）服饰语 （五）界域语 四、态势语分类及运用 （一）面部表情 3.教学实施 面部表情通过眼部肌肉、脸部肌肉和口部肌肉的变化来表现的各种情绪状态，人们运用面部表情表达开心兴奋、惊讶恐惧、害羞惭愧、轻蔑厌恶、生气愤怒等情绪。一般来说，眼睛和口部的肌肉群是面部表情最丰富的部分。 四、态势语分类及运用 （一）面部表情之眼神 3.教学实施 1.眼神的运用 2.眼神的不良习惯 四、态势语分类及运用 （一）面部表情之眼神 3.教学实施 1.眼神的运用 （1）前视法：目光注视在面前的部分受众，表示重视. （2）环视法：从左到右，从前往后的扫视。 （3）虚视法：目光并不具体落在某一个人或一部分人，但观众能感受到。 （4）点视法：集中关注某一个人或某一个点，表示重点关注某 一个人或一部分人。 四、态势语分类及运用 （一）面部表情之眼神 3.教学实施 2.眼神的不良习惯 （1）目光游移，看天花板、窗外、资料等，不与观众交集； （2）过多地凝视某个观众，让对方感到压力并且忽略其他听众； （3）眼动头不动，显得紧张局促； （4）无目的、不必要的眼神变化，造成听众的疑惑不解。 四、态势语分类及运用 （一）面部表情之微笑 3.教学实施 手如柔荑， 肤如凝脂， 领如蝤蛴， 齿如瓠犀， 螓首蛾眉， 巧笑倩兮！ 美目盼兮！ 《 诗经·卫风·硕人》 四、态势语分类及运用 （一）面部表情之微笑 3.教学实施 微笑是人类最美丽的语言，也是世界的通用语。微笑是春风，他能帮助人们走出社交的寒冬。在人生的长河中，微笑是人际交往中美好的风景。微笑是友善的标志，它可以拉近人和人心理的距离；它可以赢得信任、得到谅解、活跃氛围；甚至可以驱散厄运、带来财富以至于最终获得成功，微笑的力量是巨大的。 （一）面部表情训练 课堂实训1 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾…… 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 大陆在那头。 四、态势语分类及运用 （二）手势语 3.教学实施 1.手势的定义 2.手势的类型 3.手势的区域 4.手势的训练 四、态势语分类及运用 （二）手势语 3.教学实施 手势语是人们运用手掌、手指、拳和手 臂的运动变化来表达情感的一种态势语。 1.手势的定义 四、态势语分类及运用 （二）手势语 3.教学实施 2.手势的 ... ...