第14课明清时期的经济、科技与文化教学设计（表格式）2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

学 科 中国历史 授课类型 新授课 课 题 第14课 明清时期的经济、科技与文化 教 学 目 标 认知目标: 了解明清时期经济的发展状况，耕地面积扩大，农业种类增加，人口总量高速增长；了解手工业发达，商业繁荣，国内外贸易与市场紧密联系；知道这一时期科学技术的发展，西方科技的传人；了解明清文化发展，古代典籍与学术、思想得到系统整理与总结。 能力目标: 通过探究明清时期社会经济发展的原因和意义等问题，增强学生分析历史事物和表达历史观点的能力。 情感、态度与价值观目标: 通过学习清明时期的文学作品出现西学东渐，明白认识包容、自信、开放对文化发展的重要意义，理解世界眼光、世界意识对于推动文化交往、文明互鉴的重要价值，培养国家情怀。 学情分析 学习态度:总体来说，学习态度积极上进，渴望能够获取深层的知识，部分学生学习知 识基础不牢固，有厌学的情绪。 已掌握的知识: 初中七年级已经学过该知识，但由于长时间不复习很多知识点印象不深。 教学重点 明清经济的发展。 教学难点 高度发达的传统经济学和学术思想对士人思想创新的束缚。 教具准备 PPT、视频影像 教学方法 讲授法、图示法 教 学 过 程 （教学进程、教学时间分配、教师学生活动、教学工具资源利用、教学评价方式等） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 活动意图 一、课堂导入（6分钟） 1.考勤，复习上次课内容，讲解课后作业 2.导入：由美洲作物传入中国为导入。 出示《清朝前期玉米、甘薯推广种植图》 学生看图归纳清朝前期玉米、甘薯推广种植的地区。 通过美洲作物传入中国推广种植图的叙述，让学生从生活熟知的事物进入本课内容更容易带入课堂。 二、课堂展开活动一（12分钟）： 一、明清社会经济的发展 1.经济恢复 明清两代土地开垦、水利建设等措施促进了人口增长。 2.治河 清朝河流治理与免除赋税促进了农业生产。 3.农业 农作物种类多样化，外来作物的大量种植，使粮食总产量大幅提高。 4.手工业 明清时期，手工业获得很大发展。生产规模不断扩大，产量增加，产业门类增多，工艺流程和技术得到改良。 5.商业与流通 地区性商帮活跃 工商业中心出现 海外贸易发展迅速，白银与信贷交易广泛使用 出示：《盛世滋生图》，请同学描述图片的景象。 学生欣赏图片并回答问题 通过观察图片，锻炼学生收集材料的能力，了解当时经济的发展情况。 思考：明清，人口为什么能够得到快速发展？ 学生阅读课文回答问题 引导学生从较长的历史时期来看待我国经济的发展及影响。 三、课堂展开活动二（8分钟）： 二、明清科技 1.科技著作 ①农学：徐光启的《农政全书》总结古代农业政策和农业技术，是一部具有重要价值的农业百科全书。 ②工艺百科：宋应星的《天工开物》被誉为中国17世纪的工艺百科全书，被达尔文誉为利用人力开发自然的“技术权威著作”，在世界科技史上占有重要地位。 ③医学：明朝李时珍的《本草纲目》是一部古代药物和治病方剂的集大成著作。成为我国古代医药宝库中的一份珍贵遗产，被誉为“东方药物巨典”。 ④地理学：成书于明朝后期的《徐霞客游记》记载了作者实地考察过程中观察到的自然地理和人文地理现象，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向。 2.水利 明朝著名水利专家潘季驯提出“束水攻沙”的理论，对黄河、运河的泛滥进行了有效的治理。《两河管见》《河防一览》等书，对当时治理黄河淮河、运河具有重要指导意义。 清雍正年间，傅泽洪编纂的《行水金鉴》以五大水系为骨干，系统整理了全国主要河流、支流、运河的水利资料。道光年间，俞正燮续编的《续行水金鉴》整理汇集了雍正至道光年间的水利资料。 3.西方近现代科技传入 明末天主教传教士带来的西方天文、测绘、几何、机械等科学技术。 4.建筑 明清时期，我国 ... ...