3.5.5 运输作用教学课件(共18张PPT)2023---2024学年北师大版生物七年级上册

(课件网) 第五章 5.5 运输作用 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 了解植物体中的水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。 2. 理解细胞膜结构及其在物质运输中的作用。 3. 掌握茎叶中导管组织的结构和功能，以及根系吸收水分和无机盐离子的方式。 4. 能够应用所学知识解释植物生长发育中出现的问题。 重点与难点 1. 植物体内水分和无机盐离子的吸收、输送和利用过程。 2. 细胞膜在物质运输中的作用。 3. 导管组织结构与功能，以及根系吸收水分和无机盐离子方式。 这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？ 课堂引入 正常枝条 枝条树皮被剥 叶脉变红 叶脉变红 稀释的红墨水 探究主题 一 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 活动：观察茎对水和无机盐的运输 甲 乙 浸过稀释红墨水的枝条 枝条的横切面 木质部 新知讲解 实验过程中，注意观察叶的变化和锥形瓶中水量的变化，并对实验结果作出预测。 甲： 乙： 观察茎对水的运输 活动：观察茎的横切和纵切 观察茎的横切，确定染红部位。 清水浸泡的 红墨水浸泡的 红墨水浸泡的 清水浸泡的 茎的纵切，观察染红部位的特点。 木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。 二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 1、描述切口上方和下方的形态变化 上方变膨大 树皮中的有机物向下运输，在此中断，有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。 2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。 树皮的韧皮部 3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位 茎运输有机物的部位是： 自上而下 运输方向： 在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。 运输水和无机盐 运输有机物 运输管道 导管： 筛管： 课堂小结 观察右图，据图回答下列问题： (1)A是_____，B是_____。 (2)从存在部位看：A存在于_____，B存在于_____。 (3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成___的是死细胞。 (4)从功能看：A是输送_____的通道， B是输送 _____的通道。 (5)A、B结构的共同之处是它们都属于_____组织。 导管 筛管 木质部 韧皮部 B A 水、无机盐 有机物 输导 A B 课堂练习 P97思考与观察 1.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。 “树不怕空心”是因为树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系。而树皮是植物运输有机物的结构基础，所以“怕剥皮”。 剥皮后有机物不能运输到根。 土壤里的水进入植物根部的根毛细胞，穿过根部层层细胞进入根部导管中，通过茎的导管运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动，大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中。 2.试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。 下节课再见 ... ...