一、让生字走进句子。 (6分) 二、用“ ”给加点字选择正确的读音，再用加点字的另一种读音组词。 (12分) 四更(gēng gèng)时分，渔夫摸黑来到木船边，潮湿的海风轻柔地吹拂着他乱糟糟的短发(fā fà)，不计其数(shù shǔ)的星星像是都只对他一个人眨眼，他不去理会这些，只是麻利地抓住身旁果实累(léi lèi)累的椰子树的树干(gān gàn)，三下五除二就爬到树顶，摘下三五个椰子扔到小船上，解开缆绳，把小船推进海水里,开始了一天的漂泊(pō bó)。 更: 数: 累: 发: 干: 泊: 三、选字填空。 (6分) 1.[拔 拨 泼] ( )电话 ( )草 活( ) 2.[假 瑕 暇] 闲( ) ( )期 ( )疵 3.[彻 砌 沏] ( )茶 ( )墙 ( )底 4.[搭 塔 嗒] 灯( ) 滴( ) ( )车 四、手拉手，连一连。 (8分) 茂盛的 骨朵儿 痒痒的 红霞 翠绿的 河面 灿烂的 感觉 累累的 榕树 疏疏的 女子 宽宽的 颜色 漂亮的 叶子 五、给下列句子选择合适的关联询。(8分) 只要……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但…… 无论……都…… 1. 读书( )可以增长知识，( )能陶冶人的情操。 2. 噢，月亮竟有这么多： ( )你愿意，它( )有了哩。 3. ( )你走近榕树，( )有机会看消它的真面目。 4. 月亮( )还在院子里，( )再也不是那么一个满满的圆了。 六、判断下面句子是不是比喻句。 (是的打“ ”，不是的打“×”)(8分) 1，三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 ( ) 2. 我们抬头看着天空，星儿似乎比平日少了许多。 ( ) 3. 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 ( ) 4. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ( ) 七、句子大观园。(10分) 1. 我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句) 2. 三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”(改为转述句) 3. 我仿佛看见几只鸟扑翅的声音。(修改病句) 4. 照样子，把画面写得更具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 (1)啊,晚霞真美! (2)那黑狗蹲在那里。 八、课文精彩回顾。 (11分) 1.《月迹》的作者是 ，课文通过写 的故事，体现了中秋月亮的 ，最后说明了 。 2.《鸟的天堂》一课记述了作者和朋友 次坐船经过“鸟的天堂”。第一次去的时间是 、 ，看到了 的大榕树，写出了大榕树 的特点；第二次去的时间是 ，看到了 ，写出了鸟儿的 、 的特点。 表达了作者对大自然的 、 之情。 3.《渔歌子》的作者是 代诗人 ，“渔歌子”是 。 描写渔夫捕鱼情景的句子是： ， ， 。生动地表现了渔夫 的生活情趣。 九、阅读乐园。(31分) (一)月 迹(节选)(15 分) ①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。 中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷(mēn mèn)着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！” ②我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。③我们都高兴起来，又都屏(bǐng píng)住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪(zhōng zōng)迹，只留下一个空镜，一个失望。 奶奶说：“它走了，它是匆匆的。 你们快出去寻月吧。” 1. 在文中括号内正确的读音下面画“ ”。 (3分) 2. 画线句①在文章结构起 的作用。(2分) 3. 画线句②运用了 的修辞手法。 “款款地”说明了月亮 ，“悄没声地”说明月亮 。 (3分) 4. 第２段前半部分主要写了穿衣镜里月亮 的变化，先是一个 ，再是 ， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
