第一单元 综合素质评价 词语书写。（5分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 祖父的园子真有意思啊！蜜蜂、hú dié（ ）、mà zha（ ）、qīng tíng（ ）……样样都有。我在这里，可以suíyì（ ）玩耍。祖父种白菜，我用脚溜平土窝，不过是东一脚西一脚地xiā nào（ ）。 选择符合要求的答案，将其序号填入括号中。（每小题2分，共20分） 2. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）。 A. 提供 供应 B. 仿佛 佛像 C. 燕子 燕国 D. 方便 大腹便便 3. [新情境]五年级（1）班举行了汉字听写大赛，下列书写正确的一项是（ ）。 A. B. C. D. 4. 下列最可能与“耜”字的意思有关的一项是（ ）。 A. 追逐 B. 人口 C. 农具 D. 官职 5. 下列对加点字词的解释正确的一项是（ ）。（2分） A. 昼出耘田夜绩麻（在田里插秧） B. 也傍桑阴学种瓜（傍晚） C. 短笛无腔信口吹（随口） D. 独在异乡为异客（奇异） 6. 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。 B. 你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故乡。 C. 那些同无情大火战斗的消防员们都是顶天立地的英雄！ D. 这下子我才恍然大悟，原来这是老师对我们的考验啊！ 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 香山的秋天是个令人向往的地方。 B. 校园里到处洋溢着同学们的欢声笑语。 C. 典典连续三年被评为“三好学生”的称号。 D. 博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。 8. [漳州市期中]下列诗句没有直接描写儿童生活的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 C. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 9. 下列句子在表达上的特点与其他三句不同的一项是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 强劲的秋风，吹落了树叶，只剩下了光秃秃的树干。 C. 月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般强烈，但她的温柔之美却深深吸引着我。 D. 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 10. [南平市单元考]下列说法有误的一项是（ ） A. 读《月是故乡明》中直接抒情的句子能间接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 B. 《祖父的园子》中，萧红通过对具体事物的描写表达了对祖父和园子深沉的爱与怀念。 C. 通过有感情地朗读，我们能把体会到的感情表达出来，也会加深对文中思想感情的体会。 D. 要了解大人们的童年生活，可以列出问题清单。我们可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。 11. [厦门市集美区期中]对下面这段话的理解，正确的一项是（ ） 山村的夜晚，周遭是那么宁静，为少有灯光的村庄带来了几分神秘的色彩。小河的草丛中，偶尔会传来几声欢快的蛙鸣，间或几声虫儿的窃窃私语，仿佛是大自然为我们演奏的小夜曲，令人顿感心旷神怡。 A. 山村夜晚里的声音只有蛙鸣。 B. 山村的夜晚很热闹，因为有蛙鸣。 C. 蛙鸣虫叫给山村的夜晚带来了美感。 D. 山村的夜晚非常宁静，为村庄带来了神秘的色彩。 根据所学知识完成练习。（9分） 12. 按课本内容填空。（6分） （1）童心是什么？童心是“童孙未解供耕织， ———的天真可爱，是“稚子金盆 ， 当银钲”的无忧无虑，是“ ，短笛无腔信口吹”的悠闲自在。 （2）我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你想到的歌颂母爱的诗句是：“ ， 。” 13. 从下列词语中选择一个，照样子写一写。（3分） 热———天气热极了。路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛，环卫工人不停地擦着额头上的汗水，刚洒过水的路面很快就干了 ... ...
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