课件19张PPT。乌篷摇梦到春江 叶文玲 简介作者 叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”. 叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章———《我的“长生果”》。 叶文玲，女，1942年11月4日出生在浙江玉环，1957年毕业于楚门镇中学。著名作家、电影编剧，中国作家协会会员，自幼酷爱文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。1957年考入黄岩县立高中，后因家庭原因而辍学，回乡在镇文工团、业余宣传队做宣传员，次年正式发表第一篇短篇小说《我和雪梅》。1962年迁居河南郑州，先后任干部、冲压工、统计员、幼儿园教师、民办小学教员，农场、街道缝纫站工人等职，工作期间坚持业余创作先后发表短篇小说及报告文学30余篇。出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》（获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖）、《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等；散文集有《梦里寻你千百度》、《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》《不了情》《有你不寂寞》《灵魂的伊甸园》《永远的诱惑》《七彩梦瓣》《素心如简》《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》《情有独钟》等。长篇小说有《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》《秋瑾》等学习目标： 1．熟读课文，把握文章思路，理解文章内容。 2．体会文章简练而又意韵丰厚的语言。 3．领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。 你认识这些字吗?请大声读出来。 棹 zhào 濡rú 染 遨áo游 袅niǎo娜 惬qiè意 七里泷lóng 毕肖xiào 膂lǚ力 相觅mì 浪敛liǎn波平 千舟百舸gě 钟灵毓yù秀 飞珠迸bèng玉 阿谀yú奉承 趋qū炎附势 《与朱元思书》 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千啭（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、理清思路。 1.全文以“梦”贯穿 “梦”的 “梦”的 “梦”的 2.用“五想”写作者的富春江之梦 二、探究 1. 富春江有怎样的特点？读6――8段，有怎样的美景？ 2 . 第9段的作用？ 3.人们仰慕严子陵是因为什么？写严子陵钓台对全文有何作用？（11段作者的观点） 4.丰哉，富春江！”“丰”包含了哪些内容？ 三、回归文题；“梦”贯穿全文，“摇”有何用意？ 四、作业。 1仿写： 的美，在于 ，在于 ，还在于 。 2背诵6———8段。请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次. 第一部分:梦的产生 (1--2) 第二部分:梦的实现 (3-- 5) 第三部分:梦的展示 (6--11) (一)自然景观 (6--8) (二)人文景观 (9--11) 第四部分:梦的感受 (12)文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用? 作者先写戈壁感受,是与下文写游览时的闲适、惬意之情形成对 ... ...
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