第2课《清洗门窗有办法》教案

《清洗门窗有办法》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 知道门窗日常清洁的重要性。 2. 学会正确使用清洁工具和清洁剂清洗门窗。 3. 掌握清洗门窗的步骤和方法。 过程与方法： 1. 培养学生的动手能力和协作精神。 2. 通过实际操作，培养学生的观察力和解决问题的能力。 3. 鼓励学生主动参与，培养他们的自信心和团队合作意识。 情感态度与价值观： 1. 培养学生的爱护环境和保持卫生的意识。 2. 培养学生的动手实践能力，增强他们对劳动的兴趣和乐趣。 教学重难点： 教学重点：门窗清洁的步骤和方法。 教学难点：培养学生的动手能力和观察力。 学情分析： 这是一堂小学六年级上册的劳动课，学生年龄大约为11-12岁。学生在家中可能已经有了一定的家务经验，但对门窗的清洁方法和步骤可能并不了解。他们的动手能力和观察力还需要进一步培养和提高。因此，本节课的设计要注重实践操作，通过示范和实践让学生亲身体验门窗清洁的过程，培养他们的动手实践能力和解决问题的能力。同时，鼓励学生主动参与，培养他们的自信心和团队合作意识。 教学过程： 一、导入 1. 与学生互动，询问他们是否了解门窗的清洁方法。可以提问：“大家是否知道如何清洁门窗？你们每天是否会注意门窗的清洁？” 2. 引导学生讨论门窗清洁的重要性，为什么我们需要定期清洁门窗。可以提问：“为什么我们需要定期清洁门窗？清洁门窗有哪些好处？”鼓励学生分享自己的观点和理由。 二、新课呈现 1. 准备一扇脏的小窗户，向学生展示脏窗户的照片。可以使用投影仪或者幻灯片展示照片。 2. 让学生观察照片，描述他们看到了什么，是否觉得脏窗户需要清洁。鼓励学生用形容词描述窗户的脏污程度，例如：“窗户上有灰尘、指纹和污渍，看起来很脏。” 3. 引导学生讨论清洗窗户的步骤和方法，鼓励他们提出自己的想法。可以提问：“你们认为清洗窗户应该从哪个部分开始？使用哪些工具和清洁剂？” 三、讲解清洗窗户的步骤和方法 1. 使用黑板或幻灯片展示清洗窗户的步骤和方法，确保呈现清晰明了： a. 准备清洁工具和清洁剂：如玻璃清洁剂、海绵、橡胶刮刀、干净的抹布等。 b. 清洗窗户框架和玻璃：先清洗窗户框架，可以用湿海绵或刷子擦拭，再用清洁剂喷洒在玻璃上，用海绵擦拭玻璃表面。 c. 擦干窗户：使用干净的抹布或纸巾擦干窗户表面。 2. 逐步讲解每个步骤的具体操作方法，并进行示范。可以详细说明每个步骤的注意事项和技巧，例如：“清洗窗户时，可以用水先湿润窗户表面，再喷洒清洁剂，这样能更好地去除污渍。” 四、实践操作 1. 将学生分成小组，每个小组配备一扇脏窗户和清洁工具。确保每个学生都有机会参与实践操作。 2. 让学生按照讲解和示范的方法，自行清洗窗户。鼓励他们相互合作，共同完成任务。 3. 教师巡视指导，帮助学生解决问题，并提供必要的帮助和建议。可以对每个小组进行轮流指导，确保每个学生都得到指导和反馈。 4. 学生完成清洗后，分享自己的体会和心得。可以组织小组间的交流，让学生分享彼此的经验和感受。 五、总结归纳 1. 学生汇报清洗窗户的过程和体会。可以邀请学生上前分享他们的清洁经验，包括遇到的困难、解决的方法以及收获的感受。 2. 教师总结清洗门窗的重要性和正确方法。可以总结学生分享的经验和观点，强调定期清洁门窗可以保持室内清洁、提升室内空气质量，并让整个房间更加明亮舒适。同时，强调正确的清洁方法可以确保窗户清洁彻底，并避免划伤或损坏窗户表面。 板书设计： 门窗清洁步骤和方法 步骤： 1. 准备清洁工具和清洁剂 2. 清洗窗户框架和玻璃 3. 擦干窗户 方法： - 清洗窗户框架： - 使用湿海绵或刷子擦拭 - 清理掉灰尘和污渍 - 清洗玻璃： - 喷洒适量清洁剂 - 用海绵擦拭玻璃表面 - 注意避免划伤窗户 - 擦干窗户： - ... ...