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课件网) 授课人：XXX 放牛了哦！ 来--啰！ 情绪是怎样的？歌曲唱到了什么？ 聆听思考 高亢、愉快地 小牧童背着背篼赶着牛儿上山了 手指歌词聆听，找出歌曲中歌词具有四川方言的特点？ 聆听思考 cu sa guo sa sa guo san sa 注意歌词中具有四川方言特点的歌词，有节奏的朗读歌词 朗读歌词 跟随歌曲小声哼唱，说说歌曲有几个乐句，节奏有什么特点？ 聆听思考 X - (二分音符） p > > mf 为歌曲加入适当的力度记号，表现放牛娃快乐的心情 试一试，用以下节奏为歌曲的第一段伴奏 加入伴奏 小组合作，填入第二段歌词自行学唱，注意方言的地方哟! 小组合作 试一试，用以下节奏为歌曲的第二段伴奏 仔细聆听，说一说老师加入了什么？ 编创拓展 0 0 X X 0 0 X X 0 0 0 0 哟 喂 哟 喂 0 0 5 5 5 . . . 0 0 0 X X 0 0 0 X 上山 来 啥 子 哦 0 0 0 0 0 0 0 X X 0 0 喂 要 得 0 0 3 2 1 哥儿 啰 2 — 3 2 1 哥儿 啰 喂 2 — 6 1 5 6 5 - . . . . 又 捡 柴 同学们，这首好听的山歌让我们感受到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。从今天开始行动吧！
