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课件网) 走进快乐的音乐课堂 节奏练习 同 学 你 好 老 师 你 好 课前导入 人音版三年级上册 执教老师：XXX 聆听歌曲，下面哪一个表情符合歌曲的音乐情绪呢？歌曲中的小朋友有什么特点呢？ 聆听歌曲 聆听歌曲，边听边仔细观察动态图谱，说一说歌曲一共有几个乐句呢？ 聆听歌曲 “ 听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的音是哪 个音吗？ 聆听范唱 6 . 学唱歌曲 这首歌曲我们应该用怎样的速度和声音来演唱呢？ 以甜美的情绪、稍快的速度表现出主人公的喜悦心情 学唱歌曲 找出歌曲乐句中出现的音乐记号，你认识它们吗？ 小小倒三角 要唱得短促和轻巧 顿音 小知识 下滑音 > 演唱时，声音要自然往下。 小知识 “呀子喂” 衬词 没有实际意思，但是它却使歌曲更丰富 更形象，起到画龙点睛的效果。 小知识 学唱歌曲 注意顿音过后连线的演唱哦，找到“断”与“连”的感觉 学唱歌曲 有节奏的朗读歌词，这句节奏你熟悉吗？ 听听老师在哪里多了什么动作？ 学唱歌曲 这两个乐句要唱几遍呢？为什么呢？ 段落反复记号 从头反复 结束句的演唱注意声音不要喊唱 唱到“呀子喂”时，与同伴按“X X”或“X X X”节奏相互拍手。其余歌曲部分可自由编创动作边做边唱。 拓展活动 总结下课 今天我们一起认识了跳音符号、下滑音记号、反复记号，学会演唱《小酒窝》，希望同学们在生活中也能像歌曲中的小主人公一样，开心、微笑的面对每一件事情，做一个热爱生活的孩子，也请同学们今天放学回家把这首歌曲唱给你们的爸爸、妈妈听，表达你们对爸爸、妈妈的爱！ 下节课再见吧！
