青岛版六三制五年级上册科学第4单元 地球和地表 15. 划伤、擦伤怎么办 教学设计

青岛版六三制五年级上册科学第4单元 地球和地表《15. 划伤、擦伤怎么办 》教学设计 一、学习目标： 1. 了解划伤、擦伤的原因和危害。 2. 掌握处理划伤、擦伤的方法。 3. 培养学生对伤口处理的正确认识和应对能力。 二、教材分析： 本节课将介绍划伤、擦伤的原因和危害，以及如何正确处理划伤、擦伤。通过学习，学生将了解处理伤口的基本方法，为今后的学习和生活打下基础。 三、学情分析： 五年级的学生对伤口处理已经有了一定的了解，但是对划伤、擦伤的原因和危害可能还缺乏深入的认识。因此，在教学过程中，教师应该注重引导学生理解划伤、擦伤的原因和危害，培养他们的正确处理方法和应对能力。 四、重难点： 重点：划伤、擦伤的原因和危害，正确处理伤口的方法。 难点：理解划伤、擦伤的原因，掌握正确的处理方法。 五、教学过程 （一）、导入新课 师：大家好，今天我们要学习一个非常实用的课题———划伤、擦伤怎么办。在生活中，我们难免会遇到一些小意外，比如划伤或擦伤，那么这个时候我们应该如何正确处理呢？这就是我们今天要学习的内容。 （二）、新课讲解 1. 了解划伤、擦伤的原因和危害 师：首先，我们来了解一下划伤和擦伤是什么。划伤是指被锐利的物体划破皮肤，而擦伤是指皮肤被摩擦而导致破损。这两种伤口都会使我们的皮肤受损，引起疼痛和出血。那么，它们会给我们带来哪些危害呢？ 生：（思考，回答） 师：很好，同学们已经知道划伤和擦伤会引起疼痛、出血和感染等危害。那么，我们应该如何正确处理这些伤口呢？ 2. 掌握处理划伤、擦伤的方法 师：当我们遇到划伤或擦伤时，正确的处理方法非常重要。首先，我们要用清水冲洗伤口，清洁伤口中的灰尘和细菌。然后，我们可以使用碘伏或酒精等消毒剂进行消毒。接下来，我们可以使用无菌的纱布或创可贴进行包扎，保护伤口并防止感染。如果伤口较深或者出现感染的迹象，我们应该及时就医。 3. 预防感染的注意事项 师：在处理伤口的过程中，我们还需要注意一些事项，以预防感染的发生。首先，我们要避免在伤口周围涂抹药膏或使用化妆品，以免引起过敏反应。其次，我们要保持伤口的干燥和清洁，避免在伤口上涂抹不干净的东西。最后，我们要定期更换纱布或创可贴，以保持伤口的干燥和清洁。 4. 应对伤口感染的方法 师：如果我们遇到了伤口感染的情况，我们应该采取哪些应对方法呢？首先，我们要停止使用不干净的纱布或创可贴，并使用医生开具的抗生素药膏涂抹在感染的区域。同时，我们要保持感染部位的干燥和清洁，避免进一步感染。如果感染严重或者出现化脓的情况，我们应该及时就医。 （三）、巩固提高 师：现在我们来一起做一些练习题，巩固我们今天学习的知识。（出题，学生回答）很好，你们都答对了。但是你们有没有注意到，这些练习题中有一个错误？ 生：（发现错误，纠正错误） 师：非常好，你们很细心。这个错误是由于对划伤、擦伤的处理方法不正确造成的。实际上，在处理伤口时，我们应该先进行消毒处理再进行包扎。现在你们明白了吗？ 生：（点头） （四）、 作业 师：今天我们学习了关于划伤、擦伤的知识，你们有什么收获呢？ 生：（回答收获） 师：很好，希望你们能够将这些知识运用到日常生活和学习中。今天的作业是：请你们回家后用自己的话复述一遍今天学习的内容，并找出生活中的一些例子来解释划伤、擦伤的原因和危害以及预防和应对方法。明天我们将继续学习有关地球表面的其他知识。 （五）、习题设计： 1. 什么是划伤和擦伤？它们有什么危害？ 2. 处理伤口时，我们应该注意哪些事项？列举三个正确的处理方法。 3. 什么是感染？如何预防伤口感染？ 4. 如果发生伤口感染，我们应该如何应对？列举三个应对方法。 六、课堂小结： 本节课我们学习了划 ... ...