4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 课件(共17张PPT)2023-2024学年人教版七年级数学上册

(课件网) 第四章 几何图形初步 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 学习导航 学习目标 新课导入 问题探索 动手实践 课堂总结 1. 学生能独立完成包装纸盒的制作； 2. 通过制作过程体会立体图形与平面图形的对应关系； 3. 通过体验观察、思考、操作、总结的过程，增强空间能力. 一、学习目标 如何来制作一个长方体形状的包装纸盒呢？ 二、新课导入 三、问题探索 长方体盒子的展开图是什么样的呢？我们先来欣赏一些上方提盒子的展开图. 包装纸盒的展开图 包装纸盒的展开图 三、问题探索 长方体展开图 三、问题探索 上 下 前 后 左 右 展开 三、问题探索 上 下 后 前 左 右 展开 三、问题探索 展开 亲自动手将一个纸盒子沿它的边线剪开 三、问题探索 折叠 圆柱 再欣赏一些图形的折叠图 三、问题探索 折叠 棱柱 三、问题探索 折叠 圆锥 三、问题探索 折叠 长方体 三、问题探索 再动手将刚才剪开的纸盒还原试试! 折叠 三、问题探索 按下图长方体的平面展开图的大小，在纸上制作出平面图，并折成长方体。 （若折出的立体图形不是长方体，或效果不够好，应调整原来的设计）. 四、动手实践 制作立体图形步骤： 1．先转化为平面图形（平面展开图）； 2．再转化为立体图形（折叠）． 五、课堂总结