第五单元 劳动付出为大家 第二课时 我是称职小交警 教学设计（表格式）

课题名称 第五单元 劳动付出为大家 第二课时 我是称职小交警 教学内容 教材第62页-第66页 教学目标 1.通过本节课的学习，了解交通指挥的基本手势。 2.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。 教学重难点 重点：学习交通指挥的手势 难点：学习交通指挥的手势 课前准备 交通手势介绍视频 教学过程 一. 情境导入 老师：同学们，你还记得上节课我们讲的交警叔叔是怎样指挥交通的吗？他们会站在路口，用手势指挥车辆行驶方向，还会用哨子发出不同的声音来指示车辆停止或前进。今天我们就来复习一下交通指挥的手势。 学生A：老师，我记得交警叔叔还会用手持信号牌来指示车辆。 学生B：对，他们还会在路口设置交通标志和路障，确保交通秩序。 老师：很好，你们记得真清楚！今天我们将更详细地学习交通指挥的手势。 二、新课讲授 1. 了解警察的工作。 老师：同学们，交警叔叔是警察的一员，他们负责维护交通秩序和保障行人和车辆的安全。他们的工作非常重要，因为他们能够在繁忙的道路上协调车辆和行人的流动。 学生C：老师，交警叔叔还会处理交通事故吗？ 老师：是的，交警叔叔会到事故现场进行调查，并协助处理交通事故。他们会确保现场的安全，并保障交通的畅通。 2. 认识交警的工作装备。 老师：现在，我们来了解一下交警叔叔的工作装备。他们通常会穿着明亮的制服，这样可以吸引注意力，让司机和行人更容易看到他们。此外，他们还会佩戴警徽和佩戴带有各种标志的反光背心，这些都是为了增加他们的能见度。 学生D：老师，交警叔叔手里的那个东西是什么？ 老师：你指的是哨子吗？交警叔叔用哨子发出不同的声音，每个声音都代表着不同的含义。这样可以在嘈杂的交通环境中吸引司机的注意，让他们听到指示。 3. 分组练习交通指挥。 老师：现在，我们将分成小组，模拟交通指挥的场景。每个小组中，选一位同学扮演交警叔叔，其他同学扮演司机或行人。交警叔叔需要用手势和哨声指挥其他同学的行动。 学生E：老师，我们应该学习哪些手势呢？ 老师：交警叔叔常用的手势有停止、前进、左转、右转等。让我给你们示范一下。 （老师示范手势，并讲解每个手势的含义） 学生F：老师，我们可以自己设计一些手势吗？ 老师：当然可以！交通指挥是一项灵活的工作，只要手势清晰明确，被指挥的人能够理解就可以。你们可以在练习中尝试创造一些新的手势，但要确保它们不会引起误解。 4. 我想对交警叔叔说…… 学生G：老师，我对交警叔叔有很多感激之情。每当我遇到交通堵塞或交通事故时，交警叔叔总是能够及时赶到现场并妥善处理。我想对他们说一声谢谢，感谢他们为我们的交通安全付出了辛勤的努力。 老师：非常好，学生G。交警叔叔确实在维护交通秩序和保障我们的安全方面做出了巨大的贡献。我们可以通过写一封信来表达我们的感激之情。 5. 给交警叔叔写一封信。 （学生们开始动笔，写下自己对交警叔叔的感谢之情，表达对他们的敬意和感激） 三、课堂总结 老师：在今天的课程中，我们学习了交警叔叔的工作职责和工作装备，并且进行了交通指挥手势的练习。同时，我们也表达了对交警叔叔的感谢之情，写下了感谢信。 学生H：通过这节课，我更加了解了交警叔叔的工作，他们是交通安全的守护者。我也更加意识到了遵守交通规则的重要性。 学生I：我觉得交通指挥手势练习很有趣，通过模拟的方式更容易记住不同手势的含义。我希望能够在日常生活中遇到交警叔叔时，能够准确理解他们的指示。 老师：非常好，学生H和学生I，你们总结得很到位。通过这节课，我们不仅学到了知识，还培养了对交警叔叔的尊重和感激之情。记住，遵守交通规则是每个人的责任，我们要共同努力，为交通安全做出贡献。 本节课结束后，学生们对交警叔叔的认识更加深入，通过实际练习 ... ...